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摘要
幼儿园创意美术教学活动的开展为幼儿提供独立思考和审美的方法,将所见所想用艺术的方式表达出来,促进幼儿创造力的发展。本研究主要运用观察法和访谈法,对济宁市邹城市四所幼儿园所开展的创意美术教学活动进行一定的观察和记录,从活动目标、活动内容、活动准备,活动过程和活动评价五个方面,分析创意美术教学中幼儿创造力培养存在的问题。进而通过资料的查找,与主班老师以及家长的访谈,深入挖掘创意美术教学中影响幼儿创造力培养的原因,最后提出优化创意美术教学中幼儿创造力培养的相关策略;即自觉提升专业水平,深刻把握创造力内涵;自主提升幼儿创造力培养的教学实践能力;疏通多方平台
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