3-4岁幼儿在娃娃家游戏中自语行为的现状研究.docVIP

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2025-12-30 发布于天津
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3-4岁幼儿在娃娃家游戏中自语行为的现状研究.doc

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摘要

本研究主要围绕3-4岁幼儿在娃娃家游戏中的自语行为，从而进行现状分析及特点总结，并提出相应的教育建议。娃娃家游戏作为一种重要的角色扮演活动，不仅仅丰富了幼儿的游戏体验，还为其语言发展、社交技能和认知能力的提升提供了场所。研究首先界定了相关核心概念，包括娃娃家游戏和幼儿自语行为，然后对现有文献进行了综述，梳理了娃娃家游戏及幼儿自语行为的研究进展。在对3-4岁幼儿自语行为的现状分析中，研究发现自语行为的频率、内容和形式呈现出多样性。其中，自语内容主要包括角色之间的对话、幼儿对情景的描述和情感表达等，表现的形式是以独白和对话为主，结合已有的文献和观察数据将自语行为分为字词游戏型、想