大班区域活动中幼儿交往能力培养的调查研究——以B幼儿园为例.docxVIP

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2025-12-30 发布于天津
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大班区域活动中幼儿交往能力培养的调查研究——以B幼儿园为例.docx

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摘要

幼儿期是社会交往能力初步形成和发展的关键时期，而区域活动作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿提供了丰富的交往环境和机会。因为大班幼儿的交往特点和问题相对更具典型性，所以本研究聚焦大班区域活动中幼儿交往能力的培养，采用观察法、问卷调查法，对B幼儿园的大班区域活动展开调查，研究发现，当前大班区域活动为幼儿提供了多样化交往机会，但在活动材料投放、活动内容、教师指导等方面存在不足，部分幼儿在交往中表现出主动性欠缺、合作意识薄弱、解决冲突能力不足等问题。因此，本研究从材料投放、提升教师指导策略、丰富活动内容等方面提