江苏省扬州市江都区五校2026届数学八上期末考试试题含解析.docVIP

江苏省扬州市江都区五校2026届数学八上期末考试试题含解析.doc

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江苏省扬州市江都区五校2026届数学八上期末考试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.甲、乙两车从城出发匀速行驶至城.在整个行驶过程中,甲、乙两车离城的距离(千米)与甲车行驶的时间(小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论:

①两城相距千米;

②乙车比甲车晚出发小时,却早到小时;

③乙车出发后小时追上甲车;

④当甲、乙两车相距千米时,

其中正确的结论有()

A.个 B.个 C.个 D.个

2.甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg,甲搬运5000kg所用的时间与乙搬运8000kg所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少千克货物.设甲每小时搬运xkg货物,则可列方程为

A. B. C. D.

3.如下图,点是的中点,,,平分,下列结论:

①②③④

四个结论中成立的是()

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.直线y=kx+b经过第二、三、四象限,那么()

A., B., C., D.,

5.当分式的值为0时,字母x的取值应为()

A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2

6.在中,无理数的个数是()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

7.如图,AE∥DF,AE=DF,要使△EAC≌△FDB,需要添加下列选项中的()

A.AB=CD B.EC=BF C.∠A=∠D D.AB=BC

8.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是()

A.∠1=∠3 B.∠2+∠4=180° C.∠1=∠4 D.∠3=∠4

9.已知三角形两边长分别为5cm和16cm,则下列线段中能作为该三角形第三边的是()

A.24cm B.15cm C.11cm D.8cm

10.叶绿体是植物进行光合作用的场所,叶绿体DNA最早发现于衣藻叶绿体,长约0.00005米.其中,0.00005用科学记数法表示为()

A.0.5×10﹣4 B.5×10﹣4 C.5×10﹣5 D.50×10﹣3

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.等腰三角形的一个角是70°,则它的底角是_____.

12.已知一张三角形纸片如图甲,其中将纸片沿过点B的直线折叠,使点C落到AB边上的E点处,折痕为如图乙再将纸片沿过点E的直线折叠,点A恰好与点D重合,折痕为如图丙原三角形纸片ABC中,的大小为______

13.如图,是的角平分线,,垂足为,且交线段于点,连结,若,设,则关于的函数表达式为_____________.

14.函数中,自变量的取值范围是.

15.计算:(x+a)(y-b)=______________________

16.观察:①3、4、5,②5、12、13,③7、24、25,……,发现这些勾股数的“勾”都是奇数,且从3起就没断过.根据以上规律,请写出第8组勾股数:______.

17.如图1,在探索“如何过直线外一点作已知直线的平行线”时,小颖利用两块完全相同的三角尺进行如下操作:如图2所示,(1)用第一块三角尺的一条边贴住直线l,第二块三角尺的一条边紧靠第一块三角尺;(2)将第二块三角尺沿第一块三角尺移动,使其另一边经过点A,沿这边作出直线AB,直线AB即为所求,则小颖的作图依据是________.

18.为使一个四边形木架不变形我们会从中钉一根木条,这是利用了三角形的____________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D,E分别在边AC,BC上,CD=CE,连接AE,点F,H,G分别为DE,AE,AB的中点连接FH,HG

(1)观察猜想图1中,线段FH与GH的数量关系是,位置关系是

(2)探究证明:把△CDE绕点C顺时针方向旋转到图2的位置,连接AD,AE,BE判断△FHG的形状,并说明理由

(3)拓展延伸:把△CDE绕点C在平面内自由旋转,若CD=4,AC=8,请直接写出△FHG面积的最大值

20.(6分)(习题再现)课本中有这样一道题目:如图,在四边形中,分别是的中点,.求证:.(不用证明)

(习题变式)(1)如图,在“习题再现”的条件下,延长与交于点,与交于点,求证:.

(2)如图,在中,,点在上,,分别是的中点,连接并延长,交的延长线于点,连接,,求证:.

21.(6分)分解因式:

(1).

(2).

2

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