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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育心理学-学前儿童美术教育参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,4-5岁学前儿童处于哪个阶段?
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2、3-5岁儿童绘画发展的典型特征是?
A.能画出完整的人像结构
B.出现简单几何图形组合
C.喜欢用红色和蓝色混合
D.绘制对称性强的图案
3、学前儿童美术教育中,创造力培养的核心原则是?
A.强调画面符合教师示范
B.鼓励自由表达和材料探索
C.优先使用贵重美术材料
D.按固定步骤完成作品
4、4-5岁儿童对色彩感知的主要特征是?
A.能区分冷暖色系
B.偏好高饱和度色彩
C.仅能感知纯色
D.对互补色组合敏感
5、美术活动中过程导向原则要求教师重点关注?
A.作品完成度
B.创作过程中的情感体验
C.材料使用成本
D.家长满意度
6、针对攻击性行为的儿童,美术教育可采用的有效干预是?
A.禁止使用尖锐工具
B.指导绘制攻击性场景
C.提供沙画替代攻击行为
D.增加课堂竞争环节
7、美术教育中最近发展区理论的应用体现为?
A.按统一进度教学
B.提供分层难度任务
C.忽视个体差异
D.强调教师主观评价
8、选择美术活动材料时需优先考虑?
A.材料美观度
B.安全性和可操作性
C.材料成本
D.品牌知名度
9、评价5-6岁儿童美术作品时,应侧重?
A.精确复制教师范作
B.创造性和想象力的表现
C.色彩使用数量
D.作品尺寸大小
10、儿童使用剪刀的正确教学步骤是?
A.先示范完整剪纸过程
B.分解步骤:持剪-定位-下剪
C.要求模仿复杂图案
D.忽视手部力量训练
11、美术教育中游戏化教学的核心目标是?
A.提高作品艺术价值
B.通过游戏发展认知能力
C.增加课堂趣味性
D.培养商业美术技能
12、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,3-4岁儿童处于哪个阶段?
A.感官运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.逻辑运算阶段
13、学前儿童情绪管理中,教师应如何回应幼儿的攻击行为?
A.立即制止并批评
B.引导表达感受
C.奖励正确行为
D.暂时隔离
14、学前儿童美术活动的主要目标是?
A.掌握技法
B.提升审美能力
C.获得作品
D.培养创造力
15、3-4岁儿童色彩认知的敏感期是?
A.0-2岁
B.2-4岁
C.4-6岁
D.6-8岁
16、美术活动中“做中学”原则强调?
A.教师示范
B.观察模仿
C.动手实践
D.作品评价
17、选择美术材料时需注意?
A.价格越贵越好
B.材料安全性优先
C.颜色鲜艳程度
D.便于携带
18、培养幼儿美术创造力的有效方法是?
A.严格限制创作
B.提供多种材料
C.指定主题
D.强调像与不像
19、评价学前儿童美术作品应侧重?
A.技法精湛
B.创意新颖
C.程度完整
D.与范作对比
20、美术环境创设应遵循?
A.教师主导
B.幼儿参与
C.美术作品数量
D.空间豪华程度
21、集体创作活动的目的是?
A.提高效率
B.促进社会性发展
C.降低成本
D.展示教师水平
22、根据皮亚杰认知发展理论,2-7岁儿童处于哪个发展阶段?
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
23、小班幼儿美术活动材料选择应注重哪些特征?
A.精致复杂
B.安全易操作
C.成人化设计
D.高成本进口
24、中班幼儿(4-5岁)线条画活动中应如何引导?
A.强制临摹范画
B.提供蜡笔与纸张
C.要求画完整轮廓
D.限制线条数量
25、大班幼儿(5-6岁)综合材料拼贴活动的主要教育目标是什么?
A.规范涂色技巧
B.培养创造力与审美
C.练习精细切割
D.熟记色彩搭配原则
26、评价幼儿美术作品时,应重点关注哪方面?
A.符合教师预设标准
B.过程体验与兴趣
C.与同伴作品对比
D.技法细节的精确度
27、手指画适合哪个年龄段的美术活动?
A.小班(3-4岁)
B.中班(4-5岁)
C.大班(5-6岁)
D.学前(6-7岁)
28、美术活动中,教师发现幼儿反复涂画同一种线条,应如何引导?
A.责令停止并示范正确方法
B.记录兴趣点并延伸主题
C.强调线条数量要求
D.取消该幼儿参与资格
29、中班幼儿美工区活动中,适宜使用的工具组合是?
A.尖锐剪刀+胶水
B.彩色蜡笔+水彩纸
C.美工刀+泡沫板
D.圆规+尺子
30、美术教育中,做中学原则强调的核心要
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