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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，体现“健康第一”指导思想的核心是

A.提高学生运动技能水平

B.增强学生体质与促进身心健康

C.培养竞技体育后备人才

D.完成教学课时任务

2、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养主要包括几个方面？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

3、在教师职称评审中，哪项属于“教育教学能力”考察的主要内容？

A.教学设计与课堂实施能力

B.发表论文数量

C.获奖证书等级

D.学历层次

4、下列哪项不属于高中体育与健康课程的基本理念？

A.落实立德树人根本任务

B.强调技术动作的精细化训练

C.培养学生核心素养

D.激发运动兴趣，养成锻炼习惯

5、在体育教学中，采用“分层教学”的主要依据是

A.教材难易程度

B.学生体能与技能差异

C.教师教学风格

D.场地器材条件

6、教师在教学过程中注重学生情绪体验，鼓励合作学习，这体现了哪项教育原则？

A.科学性原则

B.循序渐进原则

C.主体性原则

D.因材施教原则

7、下列哪项是衡量心肺耐力最常用的生理指标？

A.最大摄氧量（VO?max）

B.静息心率

C.肌肉力量

D.柔韧度

8、在高中体育与健康课程评价中，应坚持的评价方式是

A.以终结性评价为主

B.仅由教师单方面评定

C.过程性与终结性评价相结合

D.以考试成绩为唯一依据

9、体育课中安排准备活动的主要生理作用是

A.直接提高运动成绩

B.预防运动损伤

C.消耗体内脂肪

D.增强肌肉力量

10、教师在职称评审中提供虚假材料，将依据哪项规定进行处理？

A.《中小学教师职业道德规范》

B.《教师资格条例》

C.《事业单位工作人员处分暂行规定》

D.《中华人民共和国教师法》

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是：

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

12、在高中体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是：

A.短跑训练

B.跳远练习

C.持续有氧跑

D.举重训练

13、教师在课堂教学中采用“因材施教”原则，主要依据的是学生身心发展的：

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.不平衡性

14、在体育课准备活动中，进行动态拉伸的主要目的是：

A.降低肌肉粘滞性，提高运动效率

B.增加肌肉体积

C.提高静态平衡能力

D.减少体内乳酸堆积

15、根据新课程改革理念，教师在教学中的角色应更多体现为：

A.知识的唯一传授者

B.课堂纪律的监督者

C.学生学习的引导者

D.考试成绩的评定者

16、在高中体育与健康课程中，“健康行为”核心素养不包括：

A.合理膳食

B.规律作息

C.运动技能掌握

D.情绪调控能力

17、教育法规与教育政策的关系中，表述正确的是：

A.教育政策是教育法规的唯一来源

B.教育法规是教育政策的具体化

C.教育政策必须通过法律形式才能实施

D.教育法规可以随意修改以适应政策

18、在体育教学评价中，强调关注学生进步幅度而非仅看最终成绩，体现的是：

A.绝对性评价

B.诊断性评价

C.相对性评价

D.发展性评价

19、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定制度

B.学校考核要求

C.教师职业理想

D.教育行政部门培训安排

20、在体育课中，学生出现运动性晕厥的主要原因是：

A.运动前饮食过量

B.突然停止运动后血液重新分布

C.肌肉乳酸堆积过多

D.环境温度过高

21、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.重视学生的体能测试排名

C.关注学生心理健康与社会适应能力

D.强化运动技术的规范性训练

22、教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”评价的主要内容？

A.学科专业知识掌握程度

B.教学设计与实施能力

C.师德师风与职业修养

D.运动技能示范水平

23、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.比赛组织能力

D.体育品德

24、在教师职称申报中，下列哪项材料通常不作为“教育教学业绩”的有效证