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2024年3月山西开放大学学报No.1

第1期（总第134期）JournalofShanxiOpenUniversityMar.2024

太行精神融入高校思政课教学的路径分析

□马彩莉郭昌欣

（山西开放大学，山西太原030027）

摘要：太行精神是以不怕牺牲、不畏艰险，百折不挠、艰苦奋斗，万众一心、敢于胜利，英勇奋

斗、无私奉献为内涵，太行精神有丰富的育人价值，能够培养大学生树立正确的理想信念，锤炼坚韧

不拔、百折不挠的品格，养成团结奋斗的作风。但是在太行精神融入高校思政课教学的过程中，还存

在理论课堂融入不彻底、实践课堂融入不充分、网络课堂融入不及时等问题。因此，在太行精神融入

高校思政课教学的过程中，要做到“三个融入”：融入理论课堂，注重讲深、讲透、讲活的有机统一；

融入实践课堂，注重形式与内容的内在统一；融入网络课堂，注重线上与线下有机结合。

关键词：太行精神；时代价值；理论课堂；实践课堂；网络课堂

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2097-4213（2024）01-0030-05

山西是全国著名的革命老区，也是红色文化资统、中国革命具体实践而锻造的民族精神，是取之不

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源的重要聚集地。抗日战争时期，在这片红色的竭、用之不尽的强大精神动力。

土地上，党领导八路军和三晋儿女为挽救民族危亡，太行精神蕴含着“不怕牺牲、不畏艰难”的工作

前赴后继，谱写了抗击侵略的英雄篇章，铸就了伟大态度。战争残酷，生离死别随时可能会发生，面对危

的太行精神、吕梁精神。当代大学生是建设中国式险，必须有不怕牺牲的精神，有坚忍不拔的意志，才

现代化的主力军，是推动社会进步的主要动力，探究能继续活动，继续战斗。在抗日战争时期，太行军民

太行精神融入高校思政课教学的现实路径是非常必受北方局和八路军总部的领导和指挥，开展对日作

要的，符合当今时代发展和精神传承要求。战数十万次，歼灭日伪军数百万人，有34万将士长

一、太行精神融入高校思政课教学的育人价值眠于太行山。

太行精神是中华民族在新时代的精神财富，蕴太行精神蕴含着“百折不挠、艰苦奋斗”的意志

含了丰富的思想政治教育资源和百折不挠、团结奋品质。个人要进步，民族要独立，国家要发展，都离

斗的精神力量，是我国革命历史与现实社会的共振，不开艰苦奋斗。团结奋斗是我们党的优良传统，是

具有很强的教育性。中华民族在历史长河中留下的、融入中国人民血液

（一）太行精神的科学内涵之中的独特民族气质，是属于亿万中国人的精神血

太行精神孕育、形成于抗战时期，是中国共产党脉。在历史洪流中，中华民族屡经内部纷争和外部

领导太行儿女用鲜血和生命铸就的以“不怕牺牲、不侵袭，依靠团结奋斗创造出的伟大历史成就，具有超

畏艰险，百折不挠、艰苦奋斗，万众一心、敢于胜利，越时空、超越个体的永恒价值。1941年至1942年，

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英勇奋斗、无私奉献”为内涵的伟大精神。太行精日军对太行抗日根据地实行毁灭性的“三光”政策，

神是在艰苦卓绝的革命年代结合中华民族的优良传严重的自然灾害也接踵而至。在严峻的天灾人祸面