大班幼儿建构游戏中的同伴互动行为研究——以张家口市Z幼儿园为例.docxVIP

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2025-12-30 发布于天津
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大班幼儿建构游戏中的同伴互动行为研究——以张家口市Z幼儿园为例.docx

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摘要

幼儿的同伴互动是幼儿社会交往的表现，呈现出幼儿社会性发展的特点，其也是学前教育的研究热点。本文将对张家口市Z幼儿园大班幼儿建构游戏中的同伴互动行为现状开展调查，通过查阅相关的资料，了解到大班幼儿建构游戏中的同伴互动行为的研究背景，国家政策提出要以游戏为教学基本活动、建构游戏内容对大班幼儿发展有积极影响、幼儿同伴互动行为对幼儿培养有重要价值。并根据国内外的相关研究文献和探究内容的概念界定，明确研究的目的和意义，选取合适的研究方法，规划研究内容，从大班幼儿同伴互动性别情况及特点、互动主题情况及特点、互动方式情况及特点、互动情绪情况及特点、互动结果情