大班幼儿在建构游戏中的合作行为现状及对策研究—以广州市L幼儿园为例.docxVIP

摘要

随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高。人们也越来越重视幼儿的社会性发展。作为幼儿教育者，需要引导幼儿在同伴交往的过程中，采用正确的交往方法，提高自身的社会交往技能，为今后应对各种人际往来打下坚实的基础。基于此，以大班幼儿为研究对象，剖析其在建构游戏中合作行为的具体情况，从理论层面有助于丰富幼儿教育相关的理论研究方向，为大班游戏教学提供一定的理论参考和借鉴。通过本研究，清哳的了解到大班幼儿在建构游戏中合作行为的发展水平，从而提出有一定科学性的教育建议和有效的培养策略。

关键词：大班幼儿；建构游戏；合作行为

ABSTRACT

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