2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第5章 物态变化 5 跨学科实践：地球上的水循化.pptVIP

新课引入新课讲授课堂小结随堂练习第5章物态变化5跨学科实践：地球上的水循环

新课引入地球上的水处于不断的运动变化中，陆地上的江河中的淡水大多顺流流入大海，而大海中的咸水又是如何到陆地的呢？海洋表面的水通过蒸发进入大气，大气中的水蒸气冷却后通过降水又落到陆地。

多姿多态的水知识点1新课讲授水的三种状态：冰、水、水蒸气水蒸气水冰吸热汽化，放热液化，放热凝固，吸热熔化，放热凝华吸热升华，，

地球上的水循环与水的物态变化息息相关，而日常生活中见到的云、雨、雹、雪等与水有关的自然现象涉及哪些物态变化呢？云雨雹雪

地球上的水循环知识点21.云：太阳照射到江、河、湖、海，使水蒸发，水蒸气上升到温度较低的高空，_______成小水珠或______成小冰晶，形成一朵朵白色的云。2.雨：白云若遇到冷空气，云中的小水珠或小冰晶相互凝聚，越来越重，云层增厚，大水珠下落到地面便形成雨；冰晶在下落过程中_______成大水珠，也会形成雨。云雨液化凝华熔化

3.雹：当云中的水滴遇到猛烈上升的气流，被带到0℃以上的高空时，会______成雪珠、小冰晶或雹子；当气流减弱时，雪珠、小冰晶或雹子回落；上升气流再增大时，它们再次上升；如此上下翻腾，它们逐渐成为大冰雹，直接落到地面。凝固雹

4.雪：冬天的高空更寒冷，温度急剧下降，水蒸气直接______成小冰晶，这就是美丽的雪花。5.雾：若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，则水蒸气会以空中的尘埃为核心凝结成小水滴，这就是雾。凝华雪花雾与雾的形成有关的物态变化是______。液化

6.露：夏天，地面很热，空气中水蒸气的含量特别高，黎明前的气温较低，水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便_______成露。7.霜：冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便_______成为白茫茫的霜。液化凝华霜露

保护水资源知识点31.地球上的水资源分布：地球上的水中约97.47%是海洋咸水，是人类无法直接利用的；地球上的淡水约占2.53%，其中1.74%以上的淡水被固化在南极洲和格陵兰岛的冰盖中，目前人类还难以利用，其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。人类实际可以直接利用的淡水极少，水资源是非常珍贵的。

2.水资源危机：随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现了严重的危机。受到污染和过量使用，是导致水资源危机的重要原因。3.水资源受到污染的原因（1）城市工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染；（2）农业区使用化肥、杀虫剂、除草剂引起的污染，以及灌溉中的盐污染；（3）生活用水污染，如含磷洗涤剂的污染等。

4.我国的水资源现状：我国是世界上缺水的国家，水资源人均占有量不足世界人均占有量的1/4。近年来，我国贯彻落实生态文明建设，加大水生态保护治理力度，黄河干流已超20年不断流，西辽河干流在断流20年后已连续多年实现了生态水量下泄，断流河道和萎缩干涸湖泊的修复取得了积极进展。

（1）尽量减少水资源的污染，并采取先进技术对污水进行处理，使水资源能够循环使用。（2）提高水的使用率和节约用水。（3）加强水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效地使用水资源。5.有效、合理使用水资源

课堂小结水循环和水资源水资源及其利用水循环云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成

随堂练习1北方严冬的早晨，小明发现教室窗户的玻璃上有一层如图所示的“冰花”，下列分析正确的是（）A.室外的水蒸气凝华成“冰花”，附着在玻璃外表面上B.室外的水蒸气先液化成小水滴，再凝固成“冰花”，附着在玻璃外表面上C.室内的水蒸气凝华成“冰花”，附着在玻璃内表面上D.室内的水蒸气先液化成小水滴，再凝固成“冰花”，附着在玻璃内表面上C

随堂练习2在学校组织的跨学科实践活动中，小军所在的研究小组对植物的蒸腾作用展开了研究。他们发现蒸腾作用是植物体内的水通过叶片以________（填物态变化名称）的方式变成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程________（选填“吸热”或“放热”），所以即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。汽化吸热

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。