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人教版三年级英语笔记

一、笔记说明

1.本笔记严格依据人教版（PEP）三年级英语教材（上、下册核心内容整合）编写，适配三年级起始阶段学生梳理课堂知识点、课后复习巩固及考前总结使用。

2.笔记以“单元主题为核心，知识点为脉络”，涵盖重点词汇、核心句型、基础语法、易错点辨析及简单练习，拒绝单纯单词罗列，注重知识点的关联与运用。

3.内容表述简洁易懂，搭配例句、图示提示（文字描述）及记忆技巧，符合三年级学生的认知规律，助力夯实英语基础。

二、单元核心知识点梳理（按教材主题分类）

第一主题：问候与介绍（对应教材Unit1-2）

?重点词汇

问候类：hello（你好）、hi（嗨）、goodmorning（早上好）、goodafternoon（下午好）、goodevening（晚上好）、goodbye（再见）、bye（再见）

介绍类：name（名字）、I’m=Iam（我是）、my（我的）、your（你的；你们的）、this（这；这个）、is（是）

人称代词：I（我）、you（你；你们）、he（他）、she（她）

?核心句型及运用

1.问候句型：

—Hello!/Hi!（你好！）

—Hello!/Hi!（你好！）

【用法】适用于任何非正式场合，可对任何人使用。

2.分时段问候：

—Goodmorning!（早上好！）

—Goodmorning!（早上好！）

【用法】用于上午（6:00-12:00）；下午用Goodafternoon!（12:00-18:00）；晚上用Goodevening!（18:00-21:00）

3.介绍自己：

—I’m+名字.（我是……）

例：I’mTom.（我是汤姆。）

—Myname’s+名字.（我的名字是……）

例：Myname’sLily.（我的名字是莉莉。）

4.询问对方名字：

—What’syourname?（你叫什么名字？）

—Myname’s+名字./I’m+名字.（我的名字是……/我是……）

?语法小要点

1.be动词am/is的用法：I（我）搭配am，缩写为I’m；he/she/this（他/她/这个）搭配is，如HeisTom.=He’sTom.

2.大写规则：句子开头首字母大写；人名、I（我）永远大写，如I’mLiMing.

?易错点提醒

1.不要混淆goodmorning和goodnight：goodnight是“晚安”，用于睡觉前，不是晚上打招呼。

2.your和my的区别：your表示“你的”，my表示“我的”，如Yourname（你的名字），Myname（我的名字）。

第二主题：数字与文具（对应教材Unit3-4）

?重点词汇

数字（1-10）：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）、six（6）、seven（7）、eight（8）、nine（9）、ten（10）

文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、pencilbox（铅笔盒）、book（书）、bag（书包）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）

疑问词：what（什么）、howmany（多少）

?核心句型及运用

1.询问物品：

—What’sthis?（这是什么？）

—It’sa+文具.（它是一支/一个……）

例：—What’sthis?—It’sapencil.

2.询问数量：

—Howmany+复数名词?（有多少……？）

—数字.（……个。）

例：—Howmanypens?（有多少支钢笔？）—Five.

3.表达拥有：

Ihave+数字+复数名词.（我有……个……）

例：Ihavethreecrayons.（我有三支蜡笔。）

?语法小要点

1.名词单复数：表示一个物品用单数（apen），两个及以上用复数，大部分名词直接加s，如pen→pens，book→books；pencilbox→pencilboxes（以x结尾加es）。

2.howmany的用法：后面必须跟名词复数，用于询问可数名词的数量，如Howmanybooks?不能说Howmanybook?

?易错点提醒

1.数字three和eight的发音：three注意/θ/音，舌尖抵上齿背；eight不要少读尾音/t/。

2.a/an的区别：辅音音素开头的文具前用a（apen,aruler），元音音素开头的用an（aneraser），记住eraser前用an。

第三主题：颜色与动物（对应教材Uni