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三年级英语上册人教版Unit3学习详解

说明：本文档基于人教版（PEP）三年级上册Unit3“Lookatme!”编写，全面覆盖单元核心词汇、重点句型、情景对话、配套练习及学习方法，适配三年级学生预习、课堂同步学习及单元复习使用，帮助构建完整的单元知识体系，掌握基础的身体部位表达与简单指令运用。

一、单元核心主题概览

本单元核心主题为“认识身体部位与简单指令互动”，主要学习目标包括：1.掌握头部、面部及常见身体部位的英文表达；2.学会用简单句型介绍自己的身体部位；3.理解并回应“Touchyour...”等基础指令；4.能在“介绍身体部位”“指令互动”等情景中进行简单对话交流。单元内容贴近学生生活，以“看、说、做”的互动形式为主，注重口语表达与动作配合。

二、核心词汇分类梳理

1.身体部位类（单元核心）

head/hed/n.头

记忆提示：可结合动作记忆，双手摸头说“head”，简单好记

face/fe?s/n.脸

记忆提示：联想中文“费斯”谐音，摸着脸读单词，强化印象

nose/n??z/n.鼻子

记忆提示：捏住鼻子发音，感受/n/的鼻音，辅助记忆

mouth/ma?θ/n.嘴；口

记忆提示：张嘴说“mouth”，注意/θ/发音时舌尖轻抵上齿背

eye/a?/n.眼睛

记忆提示：复数为eyes，记口诀“一只eye，两只eyes，眨眨眼睛认清楚”

ear/??(r)/n.耳朵

记忆提示：用手指指耳朵，读“ear”，联想“hear（听）”，耳朵用来听

arm/ɑ?m/n.胳膊

记忆提示：举起胳膊摆动，边动边读“arm”，动作辅助记忆

hand/h?nd/n.手

记忆提示：拍手说“hand”，搭配常见动作“waveyourhand（挥手）”

body/?b?di/n.身体

记忆提示：拍一拍身体读“body”，记简单短语“mybody（我的身体）”

leg/leɡ/n.腿

记忆提示：跺脚说“leg”，联想“leg”和“egg（鸡蛋）”尾音相同，辅助记忆

foot/f?t/n.脚

记忆提示：复数为feet（特殊变化），记口诀“一只foot，两只feet，跺跺脚来记清楚”

2.指令动作类（互动核心）

look/l?k/v.看

核心搭配：lookat...（看……），如lookatme（看我）、lookatmynose（看我的鼻子）

touch/t?t?/v.触摸；碰

核心搭配：touchyour...（触摸你的……），单元重点指令动词

wave/we?v/v.挥；挥动

核心搭配：waveyourhand（挥你的手）

shake/?e?k/v.摇动；抖动

核心搭配：shakeyourbody（抖动你的身体）

3.其他辅助词汇

my/ma?/pron.我的（形容词性物主代词，后接身体部位名词，如myhead）

your/j??(r)/pron.你的；你们的（搭配指令句，如touchyourear）

this/e?s/pron.这；这个（介绍近处身体部位，如Thisismyface.）

三、重点句型解析与运用

1.介绍身体部位句型（核心输出）

（1）Thisismy+身体部位.

用法解析：用于介绍自己的身体部位，“Thisis...”是“这是……”的基础句型，“my”后必须接名词。

例句：Thisismynose.（这是我的鼻子。）、Thisismyarm.（这是我的胳膊。）

（2）Lookatmy+身体部位.

用法解析：邀请他人看自己的某个身体部位，“lookat”是固定搭配，后接看的对象。

例句：Lookatmyeyes.（看我的眼睛。）、Lookatmyhand.（看我的手。）

2.指令动作句型（核心输入与回应）

（1）Touchyour+身体部位.

用法解析：发出“触摸自己某个身体部位”的指令，是单元重点互动句型，回答时可直接做出对应动作，或说“OK./Allright.”。

例句：A:Touchyourmouth.（触摸你的嘴。）B:（做触摸嘴的动作）/