幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思.docxVIP

幼儿园中班健康教案《不怕打针》含反思

一、教学目标

1.了解防备疾病的紧要性。

2.培育幼儿正向情绪，提高他们对打针的接受度。

3.培育幼儿对自身健康的责任心。

二、教学内容

1.防备疾病的方式。

2.打针的作用。

3.不怕打针的方法。

三、教学重点

1.幼儿能够理解防备疾病的紧要性。

2.幼儿能够学会一些不怕打针的方法。

四、教学难点

1.如何让幼儿理解打针的必要性。

2.如何让幼儿接受打针。

五、教学准备

1.便利面条一个。

2.棉花球两个。

3.针管一个。

4.生花两朵。

5.水一杯。

六、教学过程

1.针管造型游戏

游戏规定：

老师将准备好的针管给孩子们，让孩子们将针管看做日常生活中的各种物品，利用想象为针管设计造型，让彼此赏识并轻轻呈现。

2.便利面条射门游戏

游戏规定：

老师在便利面上贴上生花，然后散落在场地中，让幼儿用棉花球射击便利面，一次射中，幼儿就可以得到嘉奖，并让孩子自行派生有关卫生和清洁的话题。

3.讲解防备疾病的方式

步骤：

先跟孩子们谈谈疾病对身体的影响，让孩子们能够认得到防备疾病的紧要性。

1.给孩子讲解比较易懂的防疫学问（洗手和遮住嘴巴、注意饮食卫生等）。

2.让孩子们自行想象一个“病毒”，然后将纸张用“病毒”覆盖并用红笔涂上印章，让孩子们能够更好地接受疫情对我们生活的影响。

3.手部卫生教育。

4.教育孩子们固定的作息时间和良好的饮食习惯。

5.让孩子们学会呼吸运动、练习瑜伽等，提升本身的免疫力。

4.讲解打针的作用

步骤：

1.让幼儿认得到打针是为了防备疾病并能够快速恢复。

2.结合图书和其他材料让幼儿认得到通过打针可以有效减轻身体苦痛，缩短治疗时间等。

3.让幼儿亲身体验“打针”，用棉花球代表针管。

5.讲解如何不怕打针

1.让幼儿拉出项链，练习如何做直呼吸。

2.教孩子们专注于别的事情会让苦痛的感觉大大削减。

3.让幼儿想象针管不是尖锐的而是柔嫩的物品。

4.让幼儿知道打针时可以对针管说话，学会掌控本身的情绪。

6.反思

在本次课程中，我碰到了一些困难。

首先，幼儿园中班的孩子们的情况和程度各不相同，因此我需要依据孩子们的不同程度设定合适的教学任务，不让某些孩子因身体的尴尬或是焦虑失去学习爱好。

其次，孩子们的注意力也是特别简单分散的。为了让他们保持焦点，我需要通过各种方式来激发他们的爱好，例如游戏和绘本等。

最后，我看到幼儿们在这个课堂上的信念和高兴，这让我感到很骄傲。通过这次课程，我也学到了如何更好地呈现教学内容和如何更好地与幼儿沟通，这对我今后的教学工作也有所帮忙。