《大学英语》课程教学大纲.pdfVIP

《大学英语》课程教学大纲

英文名称：CollegeEnglish

课程类型：公共基础课

课程要求：必修

学时/学分：19212学分

适用专业：本科各专业

一、课程性质任务

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基

础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略跨文化交际为主要内容，

以外语教学理论为指导，并集多种教学模式教学手段为一体的教学体系.

英语作为全球目前使用最广泛的语言，是国际交往科技、文化交流的重要工具。大学

英语教学的目的是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识交际能力，同时发展自

主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往未来工作中能够有效地

使用英语，满足国家、社会、学校个人发展的需求。

二、课程与其他课程的联系

大学英语课程是学生的基础课，主要为学生学习其它课程打下扎实的语言基础，掌握良

好的语言学习方法，提高综合文化素养。并与其它课程一样，把培养更多的以适应社会发展

经济建设的需要，全面的复合型、外向型人才为宗旨。大学英语课程的设立是根据学生的

实际情况以及专业学习实践能力需要为基点，目的是指导学生专业课程的学习，提高思想

道德素质科学文化素质；对今后的学习、就业、工作发展，都具有重要的作用。

三、课程教学目标

1.推荐的词汇量：领会式掌握的总词汇量应达到4,500单词700个常用词组（中学所

掌握的单词词组包括在内），其中2,000个单词为积极词汇，即要求学生能够在任职的基

础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。并具有按照基本构词法识别生

词的能力。

2.语法掌握能力：巩固加强基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

3.阅读理解能力：能基本读懂公开发表的英语报刊上一般性题材的文章；能借助词典

阅读英语教材未来工作、生活中常见的应用文简单的专业资料，掌握中心大意，理解主

要事实有关细节；能较好地运用快速阅读技巧阅读篇幅较长、难度中等的材料。能较好地

运用常用的阅读策略。

4.听力理解能力：能听懂就日常话题展开的简单英语交谈：能基本听懂语速较慢的音、

视频材料和题材熟悉的讲座，掌握中心大意，抓住点；基本能听懂英语国家慢速英语节目；

能运用基本的听力技巧帮助理解。

5.口头表达能力：能就日常话题用英语进行简短但多话轮的交谈；能对一般性事件和

物体进行简单的叙述或描述：经准备后能就所熟悉的话题作简短发言；能就学习或与未来工

作相关的主题进行简单的讨论。语言表达结构比较清楚，语音、语调、语法等基本符合交际

规范。能运用基本的会话技巧。

6.书面表达能力：能用英语就一般性的主题表达个人观点；能写常见的应用文；能就

一般性话题或提纲以短文的形式展开简短的讨论、解释、说明等，语言结构基本完整，中心

思想明确，用词较为恰当，语意连贯。能较好地运用常用的书面表达与交流技巧。

7.翻译的能力：能借助词典对题材熟悉、结构清晰、语言难度一般的文章进行英汉互

译，译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。能有限地运用翻译技巧。

四、教学内容、基本求与学时分配

(1)第一、二学期(BOOK1,BOOK2)每学期讲授8个单元，每个单元8学时。

对应课

序