汉字研究者倾心传播文化.pdfVIP

1．阅读下面一则，请完成下面的任务。

【本报讯】今年3月，人理查德·西尔斯登上了央视《朗读者》，

他用并不流利的中文朗读了的《陋室铭》。痴迷汉字的他，二十多年

来花费三十万的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网

站，将汉字字形数据化，在，他们称作“汉字叔叔”。面对观众，

这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁

呢！”

(1)请为上面拟一个标题。

白发老人勤研汉字，被称作“汉字叔叔”

(2)学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，学

校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。

示例：①您爱上汉字的？②您最的一个汉字？③在

您创办的汉字字源网的留言里，最感动的一句话？

(3)学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞。(不少于100字)示

例：尊敬的“汉字叔叔”：您好！参校的“汉字听写大会”。您不

遗余力地将汉字字形数据化，并建立汉字字源网，非常感谢您对汉字传播做

出的杰出贡献，您对汉字的感情令我们感动。期待着您与我们汉字的

故事。谢谢！

2．综合性学习。

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“”，

我以为，实现民族，就是民族近代以来最的梦想。这个

梦想，凝聚了几代人的夙愿，体现了民族和人民的整体利益，是

每一个儿女的共同期盼。告诉我们，每个人的前途都与国家和民

族的前途紧密相连。

(1)根据以上文字，概括“”的含义。

实现民族的。

(2)围绕“”拟出了上联，请你在田字格里用行楷字体补全下

联。

上联：神州盛世放飞

下联：华夏伟业开拓路

(3)请根据示例，简要讲述一下你的“”。

示例：

工人：工作稳定，生活安宁，家庭，社会和谐，这就是我的“”。

农民：种好田地，有个好收成，让的年轻人爱上土地，这就是我的“中

国梦”。

学生：

学习成绩优异，学到真本领，造福社会，这就是我的“”。(句式相

近，符合题意即可)

3．综合性学习。

(1)近年来，各地校园时有发生。当你得知你的同学张峰放学

后要去今早在车上不踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎

样劝阻他呢？

示例：张峰同学，你的这种行为是不对的，更何况那个同学也不是故

意踩你脚的，希望你不要再去他。否则，你逞一时之快，校纪校规必定

会惩罚你。

(2)我国自行研制、建造的第一艘下水仪式将于明天9：00在大连造

船厂举行，届时，频道将进行现场。为此，育才中学准

备明天组织全体学生在本班教室集体收看现场。请你以育才中学政教处

的名义，就此拟写一则简明扼要。

各班级(各班)：

我国首艘下水仪式将于明天举行，请组织本班学生于2018年4月26

日9点在本班教室集体收看央视频道的现场。