第一节科学探究声音的产生与传播.pptVIP

第一节科学探究：

声音的产生与传播;声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？;实验探究一声音是怎样产生的;1、钓鱼的人从不聊天，也不喜欢别人在身边走动，为什么？

2、看家狗睡眠时为什么把耳朵贴在地上？

3、贝多芬耳聋后如何听到声音？;伟大的音乐家贝多芬为世人留下了大量的音乐作品，而且很多作品是在他耳聋之后创作出来的。耳聋之后的贝多芬在创作音乐时,用牙咬住一跟木棒的一端把木棒的另一端插入钢琴的共鸣箱内,借此来“听”声音。;有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。;物质名称;练习;2、1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（ ）

A、这种爆炸本身不会发出声音；

B、这种爆炸发出的声音太小；

C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；

D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质;3、如果“声音在空气中的传播的速度变为1米／秒，则我们周围的世界会有什么变化?关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）

A、教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

B、汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C、铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

D、我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机;4、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_______________;