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《随机信号处理实验》课程标准

第一部分前言

一、课程基本信息

课程名课程类开课学考核方适用开课单

学时

课程编号学分

称别式专业位

随机信号任意选电子信机电工

AL04290080.57考查

修息工程程学院

处理实验

二、课程性质

随机信号处理实验是一门任意选修课。随机信号处理是一门理论性很强的专

业任选理论课，在理论课上主要通过一些数学公式讲述随机信号的分析和变换。

那么，随机信号通过实际的系统时又是如何分析呢？本课程是随机信号处理这门

课程的实验课程，是电子信息工程专业的任意选修课。通过实验，使学生对随机

信号的产生方法、统计特性、数字特征及随机信号分析及应用有较全面的认识和

深刻的理解，有助于学生对随机信号处理的理解与掌握。

三、课程基本理念

实验课是重要的教学环节，其目的是使学生掌握随机变量和随机过程的基本

概念、统计特性的表示方法、平稳随机过程、遍历性随机过程、高斯随机过程和

白噪声过程的基本概念和性质，随机信号通过线性系统的分析方法，了解随机过

程的采样及随机序列的定义、统计描述和通过离散系统的分析方法。通过实验，

培养学生的实验技能，动手能力，分析问题、解决问题的能力，为进一步进行工

程实践奠定基础。

四、课程的设计思路

随机信号处理实验是电子信息工程专业的一门任意选修实践课程，该课程采

用学做一体，通过四个实验来进行教学，培养学生的分析与解决问题的能力。实

验一：平稳随机过程的数字特征；实验二：平稳随机过程的谱分析；实验三：随

机信号通过线性系统的分析；实验四：平稳时间序列模型预测。该课程在第四学

年第一学进行，共8学时。

第二部分课程目标

一、总体目标

实验需每个学生独立完成，即一人一组，着重培养学生的实际动手能力。实

验前，学生应认真阅读实验指导书，弄懂实验原理，明确实验目的、内容、方法

和步骤，以及仪器使用注意事项，需要编写软件的应该在实验前写好程序代码。

通过实验，使得学生养成善于理论联系实际的习惯，将所学到专业理论知识应用

于实践当中，提高学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力。

二、具体目标

1.知识与方法

(1)熟悉Matlab软件的的界面和基本操作方法。

(2)熟练掌握随机过程的具体形式，学会求它的概率分布；熟练掌握已知

随机过程的表达式。

(3)掌握平稳时间序列的线性模型及其性质。

(4)掌握随机信号通过线性系统和非线性系统的分析方法。

2.技能与能力

通过本课程的学习，使得学生养成善于理论联系实际的习惯，将所学到专业

理论知识应用于实践当中，提高学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力。

通过本课程的学习，发展学生的智力，培养分析与解决问题的能力；培养良

好的非智力素质；培养科学的世界观和方法论；培养创新思维意识和技术创新能

力。

3.情感与态度

(1)学会一定的沟通交际组织团队合作的社会能力；

(2)具有一定的自学创新可持续发展的能力；

(3)具有一定的解决问题分析问题的能力；

(4)具有良好的职业道德和高度的职业责任感。

第三部分内容标准

一课程结构