（外研版）高中英语必修第一册导学案 Unit 3　Section Ⅰ　.pptxVIP

单元概览Thethemeofthisunitishumansandself,focusingontherelationshipoffamilymembers.Inthisunit,youwillreadthethematiccontentforfamilylifewhosetopicisthatthefamilywelcomesthearrivalofGrandfather,theplayaboutthegenerationgapbetweenFatherandSon,listeningtoandtalkingaboutsometenseexpressionsinGrandmasbirthdayparty,andthemutualhelpbetweenbrothersandtheunforgettablefamilymemory,etc.Inourownlives,theremustbesomeunforgettablefamilystories.Youwilllearntogetonwellwithyourfamilymembersanddealwithfamilymattersreasonably.Finally,youwilldevelopthevaluesofcherishingfamilybondsandlovingfamilymembers.

核心素养具体要求语言能力语言知识词汇能正确使用与“家庭生活”主题相关的单词和表达。语法能理解英语中常见的五种时态的形式、功能及意义。

核心素养具体要求语言能力语言知识语篇1.能读懂戏剧，分析其基本要素、语篇结构特征及语言特点；2.能读懂新闻特写，分析其与一般故事在结构、写作方法等方面的区别，了解其结构特点与功能，理解事件中隐含的深层意义。语用了解涉及家庭话题的词汇和句式，提升口语表达，增强表达能力，理解多元文化中的家庭观念。

核心素养具体要求语言能力语言技能听听“Alicesjournalentry”，注意道歉时的语气和情感态度，探讨向家人道歉的表达方式。说能讲述生活中需要道歉的情景故事，且能根据语境的需要正确使用重读，使口语表达更加准确、自然。

核心素养具体要求语言能力语言技能读1.阅读戏剧，了解父子之间的分歧与冲突，分析人物性格与品质，了解日常生活中的家庭矛盾；2.阅读新闻特写，理解故事内容以及事件中隐含的深层意义。写1.能在具体语境中整合并使用正确的时态描述生活经历；2.能记述一段难忘的家庭往事。

核心素养具体要求学习能力1.能通过阅读从文章中提取事实和细节，并基于这些信息形成自己的结论；2.能根据时间顺序或事件发展的先后次序叙事；3.能区分一些近义词的差异，并根据语境正确使用这些词汇。

核心素养具体要求文化意识了解不同文化背景下家庭生活的差异，能正确看待并妥善解决日常生活中的家庭矛盾，树立正确的家庭观。思维品质1.能基于单元所学内容和生活体验梳理和提炼对家庭生活主题的思考；2.通过视频、图片、音频和语篇理解家庭概念及家庭关系，进而引发对家庭相关话题的思考。

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