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幼儿园大班教案《三只老骆驼》含反思

一、课程背景

本节课是为五岁以上的幼儿园大班同学设计的英语教学课程，紧要通过课堂教学，教授同学三只老骆驼相关的单词，训练同学的口语表达本领，拓展同学的词汇量，并激发其学习英语的喜好。

二、教学目标

1.认得单词：camel,hump,sand,thirsty,drink,miles.

2.学会运用句型Iamthirsty.CanIhaveadrink？进行语言交际。

3.加深同学英语听说本领。

4.培育同学探究和合作精神，如分组朗读，分组对话等。

三、教学准备

1.三只玩偶骆驼

2.PPT

3.矿泉水（可用开水代替）

4.冰块

5.杯子

四、教学过程

Step1：Warm—up

1.Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday？

2.Imthirsty.CanIhaveadrinkofwater,please？

3.Today,wearegoingtotalkaboutthreecamels.Doyouknowwhatacamelis？

（ShowthepictureofacamelonthePPT）

Step2：Presentation

1.Listentothestory“Threecamels”andseeifyoucanfindoutthenewwords.

2.Afterthestory,askstudentstowritedownthenewwordsandsharethemwiththeclass.

3.ShowthepicturesofthenewwordsonPPTonebyoneandaskstudentstorepeatafterme.

Step3:Practice

1.Dividetheclassintotwogroups.GroupApracticessaying“Iamthirsty.CanIhaveadrink？”andGroupBpracticesgivingtheresponse“Yes,hereyouare.”

2.Letthegroupsperforminfrontoftheclass.

Step4:Extension

1.Dividetheclassintothreegroupsandgiveeachgrouponecamelpuppet.

2.Askeachgrouptocomeupwithashortstoryabouttheircamelpuppetusingthenewwordstheyhavelearned.

3.Leteachgroupsharetheirstorywiththeclass.

Step5：Conclusion

1.Recapthenewwordsandphraseswiththeclass.

2.Askstudentstodescribewhattheyhavelearnedinthislesson.

3.Assignhomework：Askstudentstodrawapictureofacamelandwritedownthenewwordstheyhavelearnedtoday.

五、教学反思

本节课教学目标明确，重点在于同学口语的表达及词汇的拓展，而且通过使用玩具，避开了纯讲授的单调性，让同学参加到课堂中。把学习的重点放在同学的自动学习和合作精神上，通过课堂互动与练习达到同学口语自若及自信的目的。但是需要注意的是，准备阶段不充分，同学可能显现听不清或理解不到位的情况，建议在课堂实施前深入了解同学所把握的基础，并依据同学的喜好和水平适当调整。