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全国历年高考英语名词性从句汇编

引言

名词性从句是英语语法体系中的重要组成部分，也是全国高考英语试题中的高频考点与核心难点。它以其灵活多变的结构和在句中承担的关键语法功能，成为衡量考生英语语言运用能力的重要标尺。无论是在阅读理解中准确把握句意，还是在书面表达中构建复杂句式、提升表达的精确性与丰富性，扎实掌握名词性从句的相关知识都至关重要。本文旨在对历年高考英语中涉及的名词性从句进行系统性梳理与深度解析，以期为广大考生提供一份专业、严谨且具有实用价值的备考参考。

名词性从句的定义与分类

顾名思义，名词性从句在句中扮演与名词相当的角色，即能够充当句子的主语、宾语、表语或同位语。据此，我们将名词性从句细分为以下四大类：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。尽管它们在句中位置和功能各异，但均遵循名词性从句的基本语法规则，其核心在于由一个完整的句子来充当传统语法中名词所扮演的角色。

一、主语从句(SubjectClause)

1.1定义与引导词

主语从句即在复合句中充当主语的从句。它通常位于句首，但有时为避免句子头重脚轻，会用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。

引导主语从句的连接词主要有：

*从属连词：that(无实义，仅起连接作用，在从句中不充当成分)，whether(是否)

*连接代词：what,who,whom,whose,which(在从句中充当主语、宾语、定语等成分，有具体含义)

*连接副词：when,where,why,how(在从句中充当状语，有具体含义)

1.2高考考点与真题思路点拨

历年高考对主语从句的考查，常聚焦于连接词的正确选用以及形式主语it的运用。

*连接词选用：考生需根据从句的句意和句子结构来判断所需连接词。例如，从句中缺少主语且指代事物时，常用what；表示“是否”含义时用whether；陈述一个事实且不缺成分时用that。

*形式主语it：当主语从句较长时，为平衡句子结构，常用it作形式主语。常见结构如：Itis+adj./n./pastparticiple+that从句。例如：Itisimportantthatwe(should)learnEnglishwell.(高考中常考it作形式主语的固定句型)

*语序：主语从句必须使用陈述语序。

二、宾语从句(ObjectClause)

2.1定义与引导词

宾语从句即在复合句中充当谓语动词、介词或某些形容词宾语的从句。

引导宾语从句的连接词与主语从句基本相同，但需注意：

*that在引导宾语从句时，常可省略（尤其是在口语中或从句较短时），但如果从句是并列结构中的后一个，或从句位于句首表强调时，that一般不省略。

*if和whether均可引导宾语从句表示“是否”，但在介词后、与ornot直接连用时，或引导不定式时，通常用whether。

2.2高考考点与真题思路点拨

宾语从句是高考英语考查频率最高的名词性从句之一，重点包括：

*连接词的辨析与选择：这是核心考点。考生需准确理解上下文语境，判断从句所需的连接词含义及在从句中所作成分。例如，动词doubt后的宾语从句，肯定句中常用if/whether，否定句或疑问句中常用that。

*时态呼应：当主句谓语动词为过去时态时，宾语从句通常要使用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）；但如果从句陈述的是客观真理、科学事实或永恒不变的规律，则不受主句时态影响，仍用一般现在时。

*语序：同样，宾语从句必须使用陈述语序。这在由连接代词或连接副词引导的宾语从句中尤为重要，考生常易误用疑问语序。

*it作形式宾语：某些动词（如find,think,consider,make等）后接复合宾语时，若宾语从句较长，常用it作形式宾语，而将真正的宾语从句后置。结构为：主语+动词+it+adj./n.+that从句。

真题思路示例：(某高考真题改编思路)题目可能设置Sheaskedme______Ihadfinishedmyhomework.的语境，考查连接词if/whether。根据句意“她问我是否完成了作业”，此处应填if或whether。若选项中同时出现if和whether，且后面有ornot，则应优先选择whether。

三、表语从句(PredicativeClause)

3.1定义与引导词

引导表语从句的连接词与主语从句、宾语从句基本一致，包括that,whether,what,who,which,when,where,why,how等。

此外，asif/asth