2025年黄南州直遴选公务员考试真题及答案详解（基础+提升）.docxVIP

2025年黄南州直遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、眼睛:虹膜()

A.骨头:关节

B.乔木:白桦

C.衣服:丝绸

D.手表:表带

【答案】：D

【解析】虹膜是眼睛的一部分，表带是手表的一部分，所以得出相应结论。

2、今年暑假期间，襄阳不少家长选择带孩子前往神农架避暑，导致襄阳和神农架气温存在差异的主要原因是（）。

A.海陆位置差异

B.纬度位置差异

C.地形的因素

D.人口的因素

【答案】：C

【解析】本题主要考查影响气温差异的因素。襄阳和神农架海陆位置差异不大，且海陆位置主要影响的是降水和气温年较差等，并非造成两地气温差异的主要原因。襄阳和神农架纬度位置相近，纬度位置通常影响的是整体的气候带和太阳辐射量，对于这两地气温差异影响较小。人口因素主要对局部小气候有一定影响，如产生热岛效应等，但不会造成襄阳和神农架这样较大区域的气温差异。而神农架多山地，海拔较高，随着海拔的升高气温会逐渐降低，襄阳地势相对较低，海拔是地形因素的一部分，所以地形因素是造成襄阳和神农架气温差异的主要原因。

3、某市房地产管理局工作人员甲在对乙的房产进行预估时，因计算错误，把原本价值120万元的房产预估成90万元，导致乙的房产在拍卖时遭受较大亏损。在此情况下，乙的损失应由（）承担。

A.甲

B.乙

C.甲和乙

D.该市房地产管理局

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，国家机关或者国家机关工作人员在执行职务中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。本题中，甲作为某市房地产管理局的工作人员，其对乙的房产进行预估是在执行职务行为。虽然是甲计算错误导致乙的房产在拍卖时亏损较大，但甲的行为属于职务行为，其行为后果应由所在单位即该市房地产管理局承担，而非由甲、乙或者甲和乙来承担损失。所以乙的损失应由该市房地产管理局承担。

4、为切实加强文物工作，进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用，现提出如下意见。以上是一则公文的开头，这则公文使用了（）开头。

A.目的式

B.引文式

C.根据式

D.结论式

【答案】：A

【解析】公文开头表明“为切实加强文物工作，进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用”，此内容体现了做这件事的目的，所以是目的式开头。引文式开头通常是引用名人名言、法律法规等内容。根据式开头一般会提及依据的政策、法规、情况等。结论式开头是先给出结论。因此该公文使用了目的式开头。

5、剧烈运动后，为补充水分、恢复体力，通常需要饮用（）。

A.可乐

B.浓茶

C.白开水

D.淡盐水

【答案】：D

【解析】该题考查剧烈运动后补充水分和恢复体力饮品的选择知识。剧烈运动时人体会大量出汗，汗液中除了水分，还含有一定量的盐分等电解质。因此运动后补充水分时，需同时补充适量电解质来维持体内电解质平衡，以更好地恢复体力。可乐属于碳酸饮料，含有大量糖分、二氧化碳等物质。糖分摄入过多可能导致胃肠负担加重，二氧化碳会引起腹胀等不适，不利于剧烈运动后身体恢复，不是最佳选择。浓茶中含有咖啡因等成分，具有兴奋神经的作用，还可能影响人体对铁等营养素的吸收。剧烈运动后身体需要休息和恢复，饮用浓茶可能会使神经兴奋，不利于身体放松，且不能补充运动中流失的电解质，因此不宜作为运动后的饮品。白开水能补充运动中流失的水分，但不能补充随汗液流失的盐分等电解质，长时间大量饮用还可能导致体内电解质稀释，影响身体正常生理功能。淡盐水既能够补充运动中流失的水分，又可以补充随汗液排出的盐分等电解质，有助于维持体内水电解质平衡，促进身体恢复。所以在剧烈运动后通常应饮用淡盐水来补充水分和恢复体力。综上，正确答案是淡盐水。

6、下列关于孔子的说法，正确的是（）。

A.著作《论语》，记录本人及弟子言行

B.在教育学上的贡献是打破公学，创办私学

C.“罢黜百家，独尊儒术”使其一跃成为当时名家

D.核心思想是“仁政”，提出“兼爱非攻”

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对孔子相关知识的掌握。以下对各选项进行分析：《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，并非孔子本人著作，所以该项表述错误。孔子在教育方面的重要贡献之一就是打破了官府对教育的垄断，创办私学，主张“有教无类”，让更多人有接受教育的机会，该项表述正确。“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想主张，目的是统一思想，加强中央集权，而孔子在春秋时期就是著名的思想家、教育家，并非因“罢黜百家，独尊儒术”才成为名家，该项表述错误。孔子的核心思想是“仁”，“仁政”是孟子的思想，“兼爱非攻”是墨子的思想，该项表述错误。综上，正确答案是关于孔子在教育学上打破公学、创