“双减”背景下小学中学段课后服务实施现状及对策研究——以F市M小学为例.docxVIP

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摘要

自“双减”政策推行后，校内课后服务逐渐演变为各界热议的焦点话题，追溯至2017年3月，教育部办公厅颁布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，这使得课后服务在“双减”政策背景下，成为了一项有效的措施。

通过采用文献研究法、问卷调查法与访谈法三种方法，针对M小学课后服务的真实状况展开了深入探讨，首先对小学课后服务的运行现状进行系统的摸排，搜集了来自问卷和访谈中的细碎且关键的一手数据拼图，经过整理发现课后服务的相关内容如认知与态度、课程设置，场地安排及满意度等都存在不同程度的不足。随后对这些问题进行了深入分析，指出应试教育环境影响、课程资源有