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人教版八年级下册物理各章节知识大全

同学们，八年级下册的物理学习将带领我们更深入地探索力与运动的世界，从宏观的机械运动规律到微观的压强本质，再到机械能的转化与守恒，每一章都充满了奇妙的物理现象和深刻的科学道理。这份知识大全旨在帮助大家系统梳理各章节核心内容，构建清晰的知识网络，为后续学习打下坚实基础。请结合课本例题和实际生活现象进行理解，切勿死记硬背。

第七章力

本章是力学的入门，我们将认识力的基本概念、作用效果以及几种常见的力。理解力是物理学大厦的基石。

7.1力

力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。力不能脱离物体而单独存在。

力的作用效果有两个方面：一是改变物体的形状（使物体发生形变）；二是改变物体的运动状态（包括速度大小的改变和运动方向的改变）。

力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素都影响力的作用效果。我们可以用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫做力的示意图。

力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。拿起两个鸡蛋所用的力大约是1N。

物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它施加的力。这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且分别作用在两个物体上。

7.2弹力

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。平时所说的推、拉、提、压等力，其实质都是弹力。弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。

测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。它的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。使用弹簧测力计时，要注意观察它的量程和分度值，所测力的大小不能超过它的量程；测量前要校零；测力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。

7.3重力

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。

重力的大小跟物体的质量成正比。重力与质量的关系可以用公式G=mg表示，其中g是一个比例常数，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。在粗略计算时，g可以取10N/kg。

重力的方向总是竖直向下的。利用这个特点，我们可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直，或平面是否水平。

重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。例如，均匀球体的重心在球心，均匀长方体的重心在它的中心。

第八章运动和力

本章将探究力与运动的关系，这是物理学的核心内容之一，对理解自然界的运动规律至关重要。

8.1牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律。

牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。它揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

8.2惯性

物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、运动状态如何均无关。

生活中利用惯性的例子很多，如跳远时助跑、拍打衣服上的灰尘等；同时也要注意防止惯性带来的危害，如乘车时要系好安全带。

8.3二力平衡

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。这就是二力平衡的条件。

区分平衡力与相互作用力的关键在于：平衡力作用在同一个物体上，而相互作用力作用在两个不同的物体上。

8.4摩擦力

两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。除了滑动摩擦，还有滚动摩擦（如车轮在地面上滚动时）和静摩擦（如人推桌子但桌子未动时，桌子与地面间的摩擦）。

滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。

摩擦力有时是有益的，我们要增大有益摩擦，例如鞋底有花纹、自行车刹车皮用橡胶制成等；有时摩擦力是有害的，我们要减小有害摩擦，例如给机器加润滑油、用滚动代替滑动等。

第九章压强

压强是描述压力作用效果的物理量，在工程技术和日常生活中有着广泛的应用。

9.1压强

垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。

物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强的计算公式是p=F/S。其中，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=1N/m2。帕斯卡是一个很小的单位，一张报纸平放在桌面上，对桌面的压强约为几个帕斯卡。

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面