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2025年幼儿园工作计划

一、指导思想

时光荏苒，我们迎来了充满希望与挑战的2025年。本年度，我园将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以“促进每个幼儿全面而富有个性的发展”为核心目标，坚持“以儿童为本”的教育理念，不断优化保教质量，提升管理效能，努力将我园建设成为孩子们健康快乐成长的乐园，家长们放心满意的家园。

二、工作总目标

1.保教质量稳步提升：深化教育教学改革，优化一日活动组织，促进幼儿身心健康和谐发展，各领域能力得到均衡提升。

2.教师队伍专业成长：加强师德师风建设，提升教师专业素养与教育实践能力，打造一支有爱心、有智慧、有活力的专业团队。

3.家园共育有效深化：构建和谐的家园合作氛围，提升家长科学育儿理念与参与度，形成教育合力。

4.安全管理规范有序：健全安全管理制度，强化安全意识，杜绝安全责任事故，确保幼儿在园安全。

5.园所文化特色彰显：营造积极向上、温馨和谐的园所文化，逐步形成具有本园特色的教育品牌。

三、主要工作与具体措施

（一）聚焦保教核心，促进幼儿全面发展

1.优化一日活动，落实游戏精神：

*严格按照《幼儿园教育指导纲要》要求，科学合理安排幼儿一日活动，保证幼儿充足的户外活动、游戏时间和自主选择活动的机会。

*深入研究“以游戏为基本活动”的实践策略，创设丰富、适宜、开放的游戏环境，提供层次性、趣味性的游戏材料，支持幼儿在游戏中学习、探索与发展。

*加强对区域活动、户外活动的观察与指导，关注幼儿的兴趣点和发展需求，及时调整材料与策略，让游戏真正成为幼儿学习的主阵地。

2.深化课程建设，提升教育活动质量：

*围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，结合本园实际和幼儿年龄特点，深入开展主题探究活动，注重各领域内容的有机渗透与整合。

*鼓励教师积极参与课程资源的开发与利用，挖掘生活中的教育元素，丰富教育内容，使教育活动更贴近幼儿生活，更具教育价值。

*加强集体备课和教学研讨，推广优秀的教学经验和方法，提升教师设计、组织和反思教育活动的能力。

3.关注个体差异，实施适宜性教育：

*尊重幼儿的个体差异和发展节奏，通过日常观察、谈话、作品分析等多种方式，了解每个幼儿的兴趣爱好、发展水平和学习特点。

*在教育活动中注重分层指导，为不同发展水平的幼儿提供适宜的挑战和支持，努力让每个幼儿都能在原有水平上得到最大程度的发展。

*特别关注特殊需要幼儿的发展，建立个性化成长档案，与家长密切合作，共同制定并实施教育方案。

（二）加强队伍建设，提升教师专业素养

1.强化师德师风建设，塑造良好教师形象：

*定期组织师德师风学习和主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观，践行职业道德规范。

*开展优秀教师事迹分享、师德标兵评选等活动，弘扬爱岗敬业、关爱幼儿的良好风尚。

2.搭建专业发展平台，促进教师能力提升：

*制定教师专业发展规划，鼓励教师参加各级各类培训、观摩和学习活动，拓宽专业视野。

*扎实开展园本教研活动，以问题为导向，以案例为载体，聚焦教育教学中的实际问题，通过集体研讨、行动研究等方式，提升教师的教研能力和解决实际问题的能力。

*鼓励教师积极参与课题研究、教学论文撰写和教学成果申报，支持教师走专业化成长之路。

3.完善激励机制，激发教师工作热情：

*建立科学合理的教师评价体系，关注教师的过程性表现和专业成长，将评价结果与评优评先、专业发展等相结合。

*营造积极向上、团结协作的工作氛围，关注教师身心健康，倾听教师心声，帮助教师解决工作和生活中的困难，增强教师的职业幸福感和归属感。

（三）深化家园共育，构建教育共同体

1.畅通沟通渠道，营造和谐家园关系：

*健全家长委员会制度，定期召开家委会会议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，共同参与幼儿园管理。

*创新家园沟通方式，充分利用家长会、家长开放日、家访、电话、微信群、幼儿园网站等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。

*尊重家长，理解家长，耐心解答家长的疑问，虚心接受家长的合理建议，与家长建立相互信任、相互支持的合作伙伴关系。

2.开展家长指导，提升科学育儿水平：

*定期组织家长学校讲座、育儿经验交流会、亲子活动等，邀请专家或有经验的教师、家长分享科学育儿知识和方法，帮助家长树立正确的育儿观念。

*向家长推荐优秀的育儿书籍和资源，引导家长学习先进的教育理念，改善家庭教育方式。

3.鼓励家长参与，拓展教育资源：

*积极邀请家长志愿者参与幼儿园的各项活动，如节日庆祝、安全教育、主题活动等，发挥家长的职业优势和特