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《概率统计》教学大纲

课程编号：10180804

英文名称：ProbabilityandStatistics

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：高等数学

课程类别：通识教育课程必修）

授课对象：新能源材料与器件专业学生

教学单位：数理信息学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

本课程是新能源材料与器件专业的通识教育课程。本课程对于培养学生处理“随机闰题”

所需要的数学基础知识、基本能力和综合素质具有重要的作用，为学生进行数据处理、统计

分析、数学建模，提供必要的知识储备。主要讲授随机变量及其分布、随机变量的数字特征、

参数估计和假设检等内容，

通过本课程教学，使学生在知识、能力和素质等方面达到如下教学目标：

课程目标1.知识方面：使学生掌握随机变量及其分布、随机变量的数字特征、统计量

及其分布等基础知识；使学生掌握参数估计，假设检验等统计推断的方法。

课程目标2.能力方面：使学生能够根据研究目的以及数据特点，选择合适的统计方法进行

统计推断，对数据进行建模，解决实际问题。

课程目标3.素质方面：培养学生利用概率统计的思想方法解决实际随机问题的意一只，培养

学生自主学习的能力和勇于探究的精神。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

1-1.能系统理解数学、自然科学、工程基础和新能源材料与

课程目标1H

器件专业知识，并用于本专业领域工程问题。

1-2.具有新能源、新材料及器件等相关领域需要的数据分析

课程FI标2M

能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解。

1-3.能够将工程专业知识和数学模型方法用于推演、分析新

课程目标3M

能源材料与器件专业工程问题。

三、教学内、基本要求与学时分配

基本要求及重、难点含德育要教学

序号教学内学时对应课程目标

求）方式

随机事件及

其概率

教学内容：讲解基本要求：熟悉概率的公理化定义及

性质；会判断事件是否独立；掌握三

概率的公理化定

义及其性质：讲大概率公式。集中授课程目标1、

1解条件概率的含教学重点：概率的定义及性质、三大6课、课2、3

义、乘法公式、全概率公式。堂练习

教学难点：条件概率。

概率公式、贝叶

斯公式；介绍事

件的独立性及其

应用。

基本要求：掌握随机变量的分布函

随机变量的分布

数、分布列或密度困数，求事件的概

教学内容：讲解

率等这几者之间的相互关系及有关

分布函数、分布