《计算机辅助工业设计》 1课程教学大纲.pdfVIP

《计算机辅助工业设计》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息

课程名称：计算机辅助工业设计课程类别：选修课

总学时/学时/学分：32学时/4其中实验(实训、讨论等)学时：18学

学时/2学分时

授课时间：9-16三卜2节、五授课地点：学校多媒体机房

3-4节

答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的解

答方式；2.课后在学生宿舍或者工业设计办公室辅导学生答疑。

二、课程简介

该课程是利用计算机技术来研究产品开发方式的一门实践性和创造性极强

的课程，是在修读了计算机基础知识和掌握了基本操作技能的基础上展开的。课

程既要学习计算机辅助工业设计的相关技术和软件(Rhino),又要学习产品设计

的创新理论和方法，还要将这些技术和方法应用于设计实践，是一门多学科交叉

的复合结构的课程。课程的主要目标更注重对计算机手段的应用及创新能力的培

养。

三、课程目标

结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：

1、知识与技能目标：

通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助工业设计的基本概念，能够掌握

并熟练运用计算机辅助设计软件(Rhino),利用计算机完成产品的概念设计。

2、过程与方法目标：

通过本课程的学习，学生能够掌握计算机辅助设计软件(Rhino),熟悉各命

令的技巧，完成较复杂产品的建模与渲染。在此基础上能够结合自身的创意完成

计算机的快速表现，拓展学生设计表现的能力。

3、情感、态度与价值观发展目标：

在本课程的学习中，不断的建模与计算机快速表现能够为每位同学提供一个

平等的自我表现的平台：同时培养作为一个工业设计师必须具备的坚持不懈的学

习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活

奠定良好的基础。

四、与前后课程的联系

先行课程主要以三大构《成》来培养学生的立体思维、色彩与空间美感，立

体模型制作的能力，并通过《素描》等基础课简易结沟以及形体的设计训练来

锻炼学生的专业基础能力；以《计算机辅助设计》及《工程制图》等课程来培养

学生常用计算机辅助设计软件的应用能力、与工程技术人员进行沟通的专业基

础语言能力。

后续课程以《人机工程学》、《设计心理学》来培养学生正确理解与恰当处理

作为人造物的产品与人的生理、心理以及消费行为之间关系的能力；以《产品造

型材料》、《产品结构与工艺》来培养学生常规材料及加工工艺进行正确选用和

把握的能力；以《产品设计I》、《产品设计n》、《产品设计m》、《产品专题设计》

来巩固所学的专业技能，提升学生的设计水平，培养学生为客户提供产品设计及

其延伸服务的能力，为学生应实践中完成较复杂的任务和后续发展做好铺垫；

以《毕业设计》来整合学生的所学知识和培养学生知识的综合运用能力。

从课程结构上看，本课程属于承上启卜.的一门专业主干课程，通过本课程的

学习来加强学生产品设计中的重要表现手段-一计算机辅助工业设计软件的学

习，培养学生快速表现的能力，为将来学习的深化打卜基础，于产品设计专业

学生而言极为重要。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：

无

2、参考书：

丁峰编著《top3d造型技术:Rhino3高级应用技法详解》兵器工业出版

社2006.10

Rhino3D工业级造型与设计（第2版）黄少刚，吴继斌等著清华大学出版

社2011.10

造型设计完美风暴：Rhino4.0完全实例教程叶德辉，刘伟元著科