幼儿园资料大班科学教案螺丝本领大（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园资料大班科学教案螺丝本领大（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课内容属于幼儿园大班科学教育领域，围绕“螺丝本领大”这一主题展开。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育课程标准》，本课程旨在培养幼儿对周围事物的探究兴趣和探究能力，提升幼儿的科学素养。本课内容位于大班科学教育单元中，是承上启下的重要课程，与前一个单元“认识工具”相衔接，为后一个单元“认识机械”打下基础。核心概念包括螺丝的功能、种类以及使用方法，技能包括观察、比较、分类、操作等。

学情分析：

大班幼儿已具备一定的认知基础，对周围事物充满好奇心，对探究活动有较高的参与积极性。他们已经了解一些常见的工具，具备基本的观察和比较能力。然而，部分幼儿可能对螺丝的用途和特点认识不足，存在一定的混淆。教学过程中需关注幼儿的个体差异，因材施教。

教学目标与策略：

本课目标为：1.让幼儿了解螺丝的功能、种类以及使用方法；2.培养幼儿的观察、比较、分类、操作等科学探究能力；3.激发幼儿对科学的兴趣，树立科学的思维方式。

针对幼儿的学情，教师可采取以下策略：1.通过实物展示、图片讲解等方式，帮助幼儿直观地了解螺丝；2.设计丰富多样的探究活动，引导幼儿积极参与；3.注重个体差异，关注幼儿的学习困难，提供针对性的指导。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出螺丝的基本功能和使用场景。

2.列举几种常见的螺丝种类及其特点。

3.解释螺丝在日常生活中的一些应用实例。

能力的目标：

1.设计简单的螺丝组装和拆卸活动方案。

2.操作使用螺丝刀进行螺丝的拧紧和松开。

3.评价螺丝组装作品的质量和稳定性。

情感态度与价值观的目标：

1.体验螺丝操作的乐趣，培养对科学探索的兴趣。

2.认识到螺丝在日常生活中的重要性，增强生活实践意识。

3.树立精益求精的态度，体会工匠精神。

科学思维的目标：

1.观察螺丝的结构和功能，发展细致观察的能力。

2.比较不同种类的螺丝，培养分类和比较思维。

3.分析螺丝的使用原理，提升逻辑推理能力。

科学评价的目标：

1.评价螺丝组装作品的创新性和实用性。

2.反思在操作过程中遇到的问题及解决方法。

3.自我评价在螺丝操作活动中的表现和成长。

三、教学重难点

教学重点：理解螺丝的基本功能和使用方法，能够识别常见螺丝的种类。

教学难点：螺丝组装和拆卸的操作技巧，以及螺丝在不同场景中的应用理解和实际操作能力。这些难点源于螺丝操作的复杂性和幼儿动手能力的局限性，需要通过实践和示范来逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下物资：1套多媒体课件，5个螺丝模型，2张螺丝种类对比图表，以及相关操作视频。学生需预习教材内容，并准备画笔和记录本。同时，教室环境需布置成小组合作模式，确保每个学生都有操作的空间。

五、教学过程

5.1导入

（时间预估：5分钟）

教师活动：

1.通过提问的方式引发学生兴趣：“你们在日常生活中见过螺丝吗？它们有哪些用途？”

2.展示生活中常见的螺丝图片，如家具、玩具、自行车等，让学生观察并讨论。

学生活动：

1.回答问题，分享自己见过的螺丝及其用途。

2.观察图片，描述螺丝的形状和特点。

5.2新授

（时间预估：30分钟）

5.2.1任务一：螺丝的认识

活动方案：

1.教师展示不同种类的螺丝，如内六角螺丝、十字螺丝、螺母等，引导学生观察和描述它们的形状、大小、用途等。

2.学生分组，每组选择一种螺丝，通过小组讨论和查阅资料，了解该螺丝的特点和使用方法。

预期行为：

1.学生能够说出三种以上螺丝的名称和形状。

2.学生能够描述至少两种螺丝的特点和用途。

5.2.2任务二：螺丝的用途

活动方案：

1.教师引导学生思考螺丝在生活中的应用，如建筑、家具、交通工具等。

2.学生分组，每组设计一个利用螺丝的作品，并制作出相应的模型。

预期行为：

1.学生能够说出至少五个螺丝在生活中的应用实例。

2.学生能够设计并制作出至少一个利用螺丝的作品。

5.2.3任务三：螺丝的组装

活动方案：

1.教师展示螺丝的组装过程，包括拧紧和松开螺丝的方法。

2.学生分组，每组按照教师提供的步骤进行螺丝组装练习。

预期行为：

1.学生能够正确使用螺丝刀拧紧和松开螺丝。

2.学生能够独立完成螺丝组装作品。

5.2.4任务四：螺丝的拆卸

活动方案：

1.教师展示螺丝的拆卸过程，强调拆卸顺序和注意事项。

2.学生分组，每组按照教师提供的步骤进行螺丝拆卸练习。

预期行为：

1.学生能够按照正确的顺序拆卸螺丝。

2.学生能够正确使用螺丝刀拆卸螺丝。

5.2.5任务五：螺丝的创新应用

活动方案：

1.教师引导学生思考螺丝的创新应用，如制作螺丝艺术品、螺