2023秋季小学语文教研组工作安排.docxVIP

时光荏苒，新学期的帷幕已然拉开。为切实提升我校小学语文教学质量，深化语文课程改革，促进教师专业成长，特结合本学期实际，制定以下教研组工作安排。

一、指导思想

本学期，我组将继续以新课程标准为指引，立足语文核心素养的培育，聚焦课堂教学主阵地，以研促教，以教促学。我们将秉持务实、创新的工作作风，深入研究教材教法，努力提升教师的专业素养和教学实践能力，全面提高学生的语文综合素养，营造积极向上、和谐共进的教研氛围。

二、主要目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读新课标，准确把握其精神实质与核心要义，将新理念有效融入日常教学实践。

2.优化课堂教学：以提升课堂教学效率与质量为核心，积极探索生动有效的教学模式，促进学生主动学习、深度学习。

3.促进专业成长：搭建多样化的学习与交流平台，鼓励教师积极参与教研活动，提升教育教学研究能力和专业理论水平。

4.提升教研实效：规范教研活动流程，丰富教研活动内容与形式，增强教研活动的针对性和实效性。

5.加强资源建设：积极开发和整合优质教学资源，促进资源共享，为教学提供有力支持。

三、具体工作措施

（一）深化课程理解，把握教学方向

1.新课标专题学习：组织全体语文教师进行新课标专题学习研讨活动，可采用集中学习、分组讨论、主题发言等形式，重点研讨核心素养导向下的语文教学目标、内容及评价方式的转变。鼓励教师结合教学实例分享学习心得。

2.教材深度解读：各年级备课组应加强对教材的集体研读，明确各单元的语文要素、人文主题及教学重难点。鼓励教师跨年级研读教材，把握教材的整体结构与内在联系，提升驾驭教材的能力。

（二）聚焦课堂教学，提升教学质量

1.开展主题教研课活动：围绕“识字写字教学”、“阅读策略指导”、“习作能力培养”、“口语交际训练”等关键领域，各年级组推选骨干教师或青年教师承担公开课、研究课。课前集体备课，课中认真观摩，课后集中评议，确保每一次课例研讨都能解决实际问题，有所收获。

2.推广优秀教学方法：鼓励教师学习借鉴先进的教学经验和方法，并结合自身教学实际进行创新应用。组织观看优秀教学录像，学习名师教学智慧，拓宽教学思路。

3.加强集体备课实效性：严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。集体备课应注重研讨，而非简单的任务分配，要真正做到集思广益，优化教学设计。

4.关注学生学习过程：引导教师在教学中更多关注学生的学习状态和情感体验，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

（三）促进教师发展，夯实教研基础

1.青年教师培养：继续实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速成长。组织青年教师参加教学基本功训练、教学设计比赛等活动，为其提供展示和锻炼的平台。

2.鼓励教学反思与总结：倡导教师养成教学反思的习惯，鼓励撰写教学随笔、案例分析、教学论文等，并适时组织交流分享。

3.加强读书学习：推荐教育教学理论书籍和专业期刊，鼓励教师广泛阅读，更新教育理念，提升理论素养。可组织小型读书分享会，交流读书感悟。

4.积极参与校外教研：鼓励教师积极参加上级部门组织的各类培训、观摩、竞赛活动，学习先进经验，拓宽专业视野。返校后及时分享学习心得，实现共同提高。

（四）优化作业设计与评价，减轻学生负担

1.研究作业设计：组织教师研讨如何设计出更具针对性、层次性、趣味性和实践性的语文作业，避免机械重复，提高作业实效，切实减轻学生过重的课业负担。

2.探索多元评价方式：积极探索过程性评价与终结性评价相结合的多元评价方式，关注学生的学习过程和进步幅度，注重评价的激励和导向作用。

（五）营造教研氛围，丰富教研生活

1.定期召开教研组会议：传达上级教研精神，总结前期工作，部署后续任务，研究解决教学中存在的共性问题。

2.组织特色语文活动：结合传统节日或语文学习重点，组织开展朗诵比赛、讲故事比赛、手抄报展览、课本剧表演等丰富多彩的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣，提升语文综合素养。

3.加强组内交流与合作：倡导互助合作的团队精神，鼓励教师之间相互学习、相互帮助、共同进步，营造民主、和谐、积极向上的教研氛围。

四、保障措施

1.组织保障：明确教研组长及各备课组长职责，确保各项教研活动有人负责、有人组织、有效开展。

2.时间保障：严格按照学校安排的教研活动时间开展活动，确保教研时间不被挤占。

3.制度保障：完善教研活动考勤、学习、研讨等相关制度，确保教研活动规范有序进行。

4.经费与资源保障：积极争取学校支持，为教研活动提供必要的经费和资源支持，如购买学习资料、外出学习等。

新学期，新征程，小学语文教研组全体教师将凝心聚力，锐意进取，以饱满的热情和务实的作风，扎实开展各项教研工