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VB过程与函数教学设计

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教材分析

本节课的教学内容选自人教版《信息技术》八年级下第五章“VB过程与函数”。

本节课的主要内容是让学生掌握VB过程中的函数及其应用。通过学习，学生应

能理解函数的概念，会使用VB中的函数，并能够自己编写简单的函数程序。

本节课的教学目标是让学生掌握VB过程中的函数概念，了解函数的定义和调用

方式，能够使用VB中的内置函数，并能够自己编写简单的函数程序。通过学习，

学生应能提高自己的编程能力，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的信息素养，培养学生的计算思维，提刀

学生的创新能力和实践能力。通过学习VB过程中的函数及其应用，学生应能理

解函数的概念，掌握函数的定义和调用方式，能够使用VB中的内置函数，并能

够自己编写简单的函数程序。同时，通过实践操作，学生应能培养自己的问题解

决能力和创新思维，提高自己的信息技术应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是VB过程中的函数及其应用。具体重点包括：

（1）函数的概念和定义：理解函数的输入和输出关系，掌握函数的参数和返回

值。

2（）函数的调用方式：掌握函数的直接调用和过程调用，了解函数的嵌套调用。

3（）内置函数的应用：熟悉常用的数学函数、字符串函数和日期时间函数，学

会在VB程序中调用和使用这些函数。

4（）自定义函数的编写：学会编写简单的自定义函数，掌握函数的定义格式和

调用方式。

2.教学难点

本节课的难点内容主要有：

（1）函数的概念和定义：理解函数的输入和输出关系，掌握函数的参数和返回

值。

2（）函数的调用方式：掌握函数的直接调用和过程调用，了解函数的嵌套调用。

3（）内置函数的应用：熟悉常用的数学函数、字符串函数和口期时间函数，学

会在VB程序中调用和使用这些函数。

4（）自定义函数的编写：学会编写简单的自定义函数，掌握函数的定义格式和

调用方式。

5（）函数在实际编程中的应用：如何利用函数解决实际问题，提高程序的模块

化和代码的可维护性。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过示例讲解、分组

讨论、实践操作等方式，帮助学生理解和掌握函数的概念、定义、调用方式和应

用。同时，通过布置相关的练习题目，让学生在实践中巩固所学知识，提高编程

能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑安装有VB编程环境；

-投影仪，用于展示教学内容和实例；

-白色board笔,用于板书和解释概念;

-电脑，用于演示和运行代码。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统L（MS）,用于发布课程资料和作业；

-编程学习平台，如LeetCode、HackerRank等，用于学生练习编程题目。

3.信息化资源：

-教学PPT,包含课程内容、实例和练习题；

-教学视频，涵盖函数概念和实例讲解；

-在线编程教程和参考文档，提供额外的学习资料。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解函数的概念和定；

-示范法，通过展示实例代码来演示函数的调用和应用；

-练习法，让学生通过编写代码和解决实际问题来巩固所学知识；

-小组讨论法，鼓励学生分组讨论和合作解决问题，培养团队协作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解VB过程中的函数的学习内容，标记出有疑问

或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习VB过程中的函数内容做好准备。