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湖南高考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词

-字音：像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”；“埋怨”的“埋（mán）怨”，不是“mái”。平时要多留意多音字、形声字、易错字的读音，像“角色（jué）”“肖像（xiào）”这些容易读错的词，要反复记忆。

-字形：“寒暄”不能写成“寒喧”，“松弛”不能写成“松驰”。对于形似字、同音字，要结合词语的意思来记忆，比如“一筹莫展”的“筹”是计策的意思，就不能写成“愁”。

-成语：要理解成语的含义和用法，比如“万人空巷”是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，不能理解成“巷子里没人”。“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能用于形容其他事物。

病句

-语序不当：例如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”，应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们”。多项定语的顺序一般是领属性的词、数量性的词、动词或动词短语、形容词或形容词短语、名词或名词短语。

-搭配不当：“主谓搭配不当”如“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”不能“浮现”，可将“精神”改为“形象”；“动宾搭配不当”如“我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验”，“参观”与“经验”不搭配，可删去“参观”。

-成分残缺或赘余：“缺主语”如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；“成分赘余”如“他大约五十岁左右”，“大约”和“左右”重复，删去其一。

-结构混乱：“句式杂糅”如“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。

文言文

-实词：要积累常见实词的含义，比如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝惜”等意思。“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指崤山以东，和现在的“山东省”意思不同。

-虚词：“之”“其”“而”“以”“于”等虚词的用法要掌握。“之”有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“定语后置的标志”“代词”等用法。

-特殊句式：“判断句”如“廉颇者，赵之良将也”；“被动句”如“不拘于时，学于余”；“宾语前置句”如“何陋之有”；“状语后置句”如“青，取之于蓝，而青于蓝”。

古代诗歌

-形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，描绘了一幅清新、宁静的山居秋景图，展现了诗人对山水田园生活的喜爱。

-语言：要体会诗歌语言的风格，如李白诗歌的豪放飘逸，杜甫诗歌的沉郁顿挫。还要注意诗歌中的炼字，如“春风又绿江南岸”的“绿”字，生动形象地写出了春风的活力和江南春天的生机勃勃。

-表达技巧：“修辞手法”如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的手法；“表现手法”如“借景抒情”“托物言志”“动静结合”等；“抒情方式”有“直接抒情”和“间接抒情”。

希望大家把这些基础知识点都掌握好，在高考语文中取得好成绩，顺利考上理想的大学。