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小学生《端午节》主题班会课教案

班会主题：浓情端午，传承文化

班会目标：

1.认知目标：通过班会，使学生了解端午节的名称、由来及主要习俗，知道端午节是中华民族的传统节日。初步了解屈原的故事，激发学生对爱国诗人屈原的崇敬之情。

2.能力目标：通过参与制作简单的端午手工作品（如五彩绳、简易香囊或绘制粽子），培养学生的动手能力和合作意识。鼓励学生积极参与班会活动，大胆表达自己的想法和感受。

3.情感目标：感受端午节丰富的文化内涵，体会中华民族传统文化的魅力，激发学生的民族自豪感和对中华传统文化的热爱。引导学生在生活中传承和弘扬优秀传统文化。

班会对象：小学中高年级学生

预计时长：40分钟

班会准备：

1.教师准备：

*制作关于端午节的PPT课件（包含图片、视频片段、古诗、童谣等）。

*搜集屈原的故事、端午节的各种习俗资料。

*准备实物道具：粽子（可展示不同种类）、艾草、菖蒲、香囊、五彩绳、龙舟模型（或图片）。

*准备手工制作材料：彩绳、彩纸、小珠子、香料包（可选）、剪刀、胶水等（根据选定的手工活动准备）。

*准备一首与端午相关的古诗或童谣。

2.学生准备：

*提前向家长了解一些关于端午节的习俗（如家里如何过端午，吃什么粽子等）。

*自愿准备一两件与端午节相关的小物件或绘画作品。

班会过程：

一、粽叶飘香，话端午——导入新课（约5分钟）

1.情境导入：

*（教师手持粽子或播放粽子图片/香味视频）同学们，看到这个（闻到这个香味），你们想到了哪个传统节日呢？（引导学生说出“端午节”）

*是的，这就是我们中国的传统节日——端午节。端午节又叫做端阳节、五月节等。今天，就让我们一起走进端午，感受这个古老节日的独特魅力。（板书：浓情端午，传承文化）

二、端午溯源，忆屈原——了解端午的由来与传说（约10分钟）

1.讲述屈原的故事：

*教师：关于端午节的由来，有一个流传最广、也最感人的传说，那就是为了纪念爱国诗人屈原。（播放PPT，展示屈原画像或相关插画，教师生动讲述屈原的故事梗概，重点突出其爱国情怀和投江后人们为了纪念他而形成的习俗雏形，如投粽子、划龙舟等。）

*提问互动：听了屈原的故事，你们有什么想说的吗？（引导学生体会屈原的爱国精神，以及人们对他的敬爱与怀念之情。）

2.其他传说简介：（可选，根据时间灵活调整）

*教师：除了纪念屈原，关于端午节的由来，还有一些其他的说法，比如纪念伍子胥、曹娥救父等。这些故事都寄托了人们对英雄人物的怀念和美好的愿望。

三、习俗荟萃，品端午——了解端午的传统习俗（约10分钟）

1.学生分享：

*教师：课前老师让大家向爸爸妈妈了解了家里是怎么过端午节的，谁愿意和大家分享一下你们家的端午习俗呢？（学生自由发言，分享吃粽子、挂艾草、戴香囊等）

2.教师总结与拓展：

*吃粽子：（展示不同种类粽子图片或实物）这是端午节最具代表性的食物。为什么要吃粽子呢？（联系屈原的故事）粽子有甜的、咸的，有肉粽、豆沙粽、红枣粽等等，味道多样。

*赛龙舟：（播放赛龙舟视频片段）这是端午节最热闹的活动之一。人们通过赛龙舟来纪念屈原，祈求风调雨顺。看，龙舟上的人们齐心协力，多么有力量！

*挂艾草、菖蒲：（展示艾草、菖蒲实物或图片）端午节时，人们会把艾草和菖蒲挂在门上，它们就像小宝剑一样，据说可以驱邪避灾，保佑家人健康。

*佩香囊、拴五彩绳：（展示香囊、五彩绳实物）大人们会给小孩子戴上漂亮的香囊，里面装着一些有香味的药草，可以驱虫醒脑。手腕和脚腕上还会系上五彩绳，象征着吉祥如意，保佑平安。

*（根据课件内容，还可介绍沐兰汤、点雄黄等其他习俗，选择适合小学生理解的内容。）

*教师小结：端午节的习俗可真多呀！这些习俗不仅有趣，还寄托了人们对美好生活的向往和对健康平安的祈求。

四、巧手匠心，乐端午——体验端午习俗（约10分钟）

1.选择一项或两项适合的手工活动：

*活动一：“巧手编彩绳”

*教师简单示范五彩绳的编法（选择最简单的平结或三股辫）。

*学生分组或独立尝试编五彩绳，教师巡视指导。

*编好后可以互相赠送或自己佩戴。

*活动二：“创意画粽子/做香囊”

*画粽子：提供彩纸、画笔，让学生画出自己心中的粽子，可以是传统的，也可以是创意的。

*做香囊（简易版）：提供预先剪好的彩纸、小香料包（或棉花+少量香精）、丝带，指导学生折叠、粘贴，制作成简易的小香囊。

2.活动要求：注意安全，小声交流，互相帮助。

3.成果展示：邀请几位同学展示自己的作品，并说说自己的想法。

五、诗词歌赋，颂端午——文化浸润（约3分钟）

1.诵读端午古诗/童谣：

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