高中英语UnitCareers英美文化欣赏讲义教案北师大版必修（2025—2026学年）.docxVIP

高中英语UnitCareers英美文化欣赏讲义教案北师大版必修（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自北师大版高中英语必修教材，针年高中英语教学需求，旨在通过UnitCareers的英美文化欣赏，帮助学生拓展国际视野，培养跨文化交际能力。根据教学大纲和课程标准，本单元的核心概念为职业认知和文化理解，技能目标包括听说读写能力的综合运用。本课内容在单元中扮演着承上启下的角色，与前文职业介绍相呼应，为后文职业选择和文化冲突分析奠定基础。

2.学情分析

高中学生已经具备一定的英语基础，对英美文化有一定了解，但普遍存在以下特点：对职业认知较为模糊，文化理解能力有限；听说读写能力发展不平衡，尤其写作能力较为薄弱；对英美文化感兴趣，但缺乏深入了解和系统学习的机会。针对这些特点，教学设计应注重激发学生兴趣，强化听说读写能力的培养，并结合学生实际，提供有针对性的指导。

3.教学目标与达标水平

教学目标：

学生能够了解不同职业的特点和要求；

学生能够理解英美文化中关于职业的观念；

学生能够运用英语进行职业介绍的口头和书面表达。

达标水平：

能够熟练运用所学词汇和句型介绍不同职业；

能够结合文化背景，理解英美文化中关于职业的观念；

能够进行简单的职业介绍写作，表达清晰、逻辑严密。

二、教学目标

1.知识的目标

说出英美文化中不同职业的特点和行业趋势。

列举至少三种英美国家的职业类型及其教育要求。

解释职业选择对个人发展和社会贡献的重要性。

2.能力的目标

设计一个关于理想职业的英语小报告，包含职业描述、个人兴趣和技能匹配。

评价不同职业的社会价值和职业发展前景。

论证在小组讨论中，能够清晰地表达自己对职业选择的看法。

3.情感态度与价值观的目标

培养对职业探索的兴趣，树立正确的职业观念。

增强对英美文化的理解和尊重，拓宽国际视野。

树立终身学习的理念，认识到职业发展需要不断学习和适应。

4.科学思维的目标

分析不同职业所需的技能和知识，以及如何将这些技能和知识应用于实际工作中。

批判性思考关于职业选择的文化差异和价值观差异。

解决问题通过讨论和合作，找到解决职业选择中遇到的问题的方法。

5.科学评价的目标

自我评价在完成任务后，能够反思自己的学习过程和成果。

同伴评价在小组活动中，能够客观评价同伴的表现。

教师评价通过课堂参与和作业完成情况，评价学生对知识的掌握程度和能力的发展。

三、教学重难点

教学重点：掌握英美文化中不同职业的特点和行业趋势，能够运用英语进行职业介绍的口头和书面表达。

教学难点：理解英美文化对职业观念的影响，分析职业选择对个人和社会的意义，这需要学生具备较强的跨文化理解和批判性思维能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、英美文化职业介绍视频、职业选择相关图表等教学资源。学生需预习教材内容，收集关于英美职业文化的资料。此外，设计互动式学习任务单和评价表，以促进学生的积极参与和自我评估。教学环境方面，将教室座位安排成小组讨论模式，并提前规划黑板板书的内容框架。

五、教学过程

5.1导入（5分钟）

教师活动：

使用多媒体展示英美国家的职业海报，引发学生兴趣。

提问：“同学们，你们知道这些职业分别是什么吗？它们在英国和美国有哪些不同？”

学生活动：

观看海报，思考问题。

积极回答问题，分享自己对英美职业的认识。

5.2新授（25分钟）

5.2.1任务一：职业概述（5分钟）

活动方案：

教师简要介绍英美文化中常见的职业类别，如医生、律师、教师等。

展示相关职业的图片和视频，让学生直观了解。

预期行为：

学生能够说出至少三种英美国家的职业类型。

学生能够理解不同职业的基本职责和特点。

5.2.2任务二：职业发展（10分钟）

活动方案：

教师引导学生思考职业发展的重要性，讨论职业选择对个人和社会的影响。

分组讨论，每个小组选择一个职业，分析其发展前景和所需技能。

预期行为：

学生能够列举至少两个职业发展的关键因素。

学生能够分析所选职业的社会价值和职业发展前景。

5.2.3任务三：文化差异（5分钟）

活动方案：

教师介绍英美文化中关于职业观念的差异，如工作与生活的平衡、职业流动性等。

学生通过案例分析，探讨文化差异对职业选择的影响。

预期行为：

学生能够说出至少一个英美文化中关于职业观念的差异。

学生能够理解文化差异对职业选择的影响。

5.2.4任务四：职业介绍（10分钟）

活动方案：

教师示范如何用英语介绍一个职业，包括职业描述、所需技能和行业趋势。

学生分组练习，每人介绍一个职业。

预期行为：

学生能够用英语进行简单的职业介绍。