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人教版五年级语文测试题汇编

前言

本测试题汇编旨在全面考察五年级学生在语文学习方面所掌握的知识与技能，涵盖识字与写字、词语积累与运用、句子理解与表达、阅读理解以及口语交际与习作等多个维度。试题的设计严格遵循人教版五年级语文教材的教学大纲与课程标准，力求题型多样、难易适度，既注重基础知识的巩固，也关注学生语文核心素养的提升。教师可根据教学进度与学生实际情况，灵活选用或调整本汇编试题，作为随堂检测、单元评估或期末复习的参考资料。学生亦可通过自主练习，查漏补缺，提升语文综合能力。

第一部分：积累与运用

一、识字与写字

1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。

kuíwú()jīngyíng()bàoyuàn()qínmiǎn()

ménglóng()kuàngwù()kāngkǎi()gāngà()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*瘦削(xuēxiāo)*参(cāncēnshēn)差不齐

*一唱一和(héhè)*模(mómú)样

3.比一比，再组词。

辩()燥()即()厉()

辨()躁()既()励()

4.查字典填空。

“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.僻静，深远，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选第()种解释；在“幽思”中应选第()种解释。

二、词语积累与运用

1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）然起敬张（）李戴（）不安席可见一（）

（）耳欲聋余音绕（）（）然大悟抑扬顿（）

造句：_________________________________________________

2.根据意思写出相应的成语。

*形容声音突然中止。()

*形容经历过很多艰难困苦。()

*比喻做事之前已有通盘的考虑。()

3.写出下列加点词语的近义词和反义词。

*这件事对他来说是一个沉重的打击。近义词：()反义词：()

*他总是那么谦虚，从不骄傲。近义词：()反义词：()

4.选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……

*我们（）要学习课本上的知识，（）要积极参与社会实践。

*（）今天下雨，（）我们的春游活动取消了。

*（）没有太阳，地球上（）不会有生命。

三、句子乐园

1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）

*我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？（）

2.按要求改写句子。

*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

_________________________________________________

*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

_________________________________________________

*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

_________________________________________________

3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。

4.照样子，写句子。

*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。

父爱是________________，让你的______________________________。

四、日积月累

1.根据课文内容填空。

*落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

*今夜月明人尽望，____________________？（王建《十五夜望月》）

*有所期诺，纤毫必偿；有所期约，____________________。（《袁氏世范》）

*我们爱我们的民族，这是我们____________________。（周恩来）

2.按要求写诗句或名言警句。

*描写自然风光的诗句：____________________，____________________。

*关于读书方法的名