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人教版一年级语文上册全册--总复习资料

亲爱的小朋友们，时间过得真快，转眼间一个学期就要结束了！在这个学期里，我们一起在语文的乐园里认识了好多新朋友——拼音宝宝、汉字朋友，还学会了读课文、说句子。现在，就让我们坐上复习的小火车，一起回顾一下我们都学到了哪些本领吧！只要我们认真复习，一定能把这些知识记得更牢，用得更好！

一、汉语拼音

拼音是我们学习汉字的好帮手，是打开语文大门的钥匙。我们一定要把它们记牢、读准哦！

1.声母（23个）

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温馨提示：声母读得又轻又短。要注意区分zh,ch,sh,r（翘舌音）和z,c,s（平舌音）；还有b和d,p和q，它们长得像双胞胎，可要看仔细啦！

2.韵母（24个）

*单韵母（6个）：aoeiuü

*提示：单韵母发音要响亮、时间长。ü上标调把点去，ü见jqxy，去掉两点还读ü。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer

*提示：复韵母是由两个单韵母组成的，发音时口型要变化，要读得连贯。er是特殊的复韵母，它可以自己做音节。

*鼻韵母（9个）：

*前鼻韵母（5个）：aneninunün

*后鼻韵母（4个）：angengingong

*提示：鼻韵母发音时，最后要归到n或ng的鼻音上。前鼻韵母舌尖抵住上齿龈，后鼻韵母舌根后缩抵住软腭。

3.整体认读音节（16个）

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温馨提示：整体认读音节不用拼，直接读出来就可以啦！要牢牢记住它们的样子和读音。

4.声调

普通话有四个基本声调：

*一声平（—）

*二声扬（ˊ）

*三声拐弯（ˇ）

*四声降（ˋ）

还有一个轻声（·），通常读得又轻又短。

标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（小i标调把点去）

学习小方法：每天坚持读几遍拼音卡片，和爸爸妈妈一起玩拼音游戏，比如“拼音摘苹果”“声母韵母找朋友”，在快乐中巩固拼音知识。

二、识字与写字

汉字是我们的好朋友，认识它们，我们就能读懂好多有趣的故事啦！

1.识字

*要求：认识课本中要求“会认”的生字，做到读准字音，认清字形，初步了解字义，并能在课文和生活中认识它们。

*方法：

*借助拼音识字。

*利用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁的方法识字（如：青-请、清、情）。

*利用象形字、指事字的特点识字（如：日、月、水、火；上、下）。

*结合图片、生活情境识字。

*做识字卡片，和同学互相考一考。

2.写字

*要求：掌握课本中要求“会写”的生字，做到正确的写字姿势和握笔姿势，按笔顺规则书写，把字写得正确、端正、整洁。

*正确姿势：

*坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

*握笔：手指离笔尖一寸，胸离书桌一拳，眼离书本一尺。

*笔顺规则：（这是写字的“交通规则”哦！）

*基本规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），先上后下（三），先左后右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*笔画名称：要认识并会书写基本笔画，如：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（?）、横折（??）、横撇（?）、竖折（??）、竖提（??）、弯钩（?）、卧钩（?）等等。

*偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和大致含义，有助于我们更好地识字和理解字义（如：单人旁“亻”与人有关，三点水“氵”与水有关）。

*书写提示：写字前先观察生字在田字格中的位置，哪些笔画在横中线、竖中线上，哪些笔画长，哪些笔画短。书写时要一笔一划，认真细致。

温馨小提示：写字不是一蹴而就的，每天坚持练习几个字，注意质量，相信你的字会越来越漂亮！

三、词语积累

词语就像积木，有了它们，我们才能搭出漂亮的句子和文章。

1.理解词义

*结合课文语境理解词语的意思。

*联系生活实际理解词语。

*利用图片、动作帮助理解。

2.积累词语

*课本中的词语：认真复习每课课后的“词语表”和语文园地中的“词语积累”部分。

*课文中的优美词语：在阅读课文时，注意积累那些描写景色、人物动作、神态的好词。

*生活中的词语：注意观察生活，从电视、广告、标牌中学习新词语。

*类型词语：

*表示颜色的词：红、黄、蓝、绿、白、黑、彩色、五颜六色。

*表示形状的词：大、小、长、短、圆、方。

*表示动作的词：走、跑、跳、飞、看、听、说、笑。

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