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2024年高考新课标I卷作文解读与范文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应，越来越多的问题能很快得到答案，那么，

我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文

章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不

得泄露个人信息；不少于800字。

文题解读

作文材料题干简洁明了，容易理解，关注的是考生当下科技发展的思考。

越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？于这

一问题的回答，不仅仅是让考生写科技发展生活的影响，更是引导考生思考科技

与人的关系,引导考生在适应时代发展的同时思考人生。在科技快速发展的背景

下，考生不仅要思考我们是否能完全靠人工智能解决所有问题，还应想到人工智能

只是让我们得到一个固定的答案，而不能真的让我们理解答案背后的知识道理与

情感价值，并且要考虑在应用人工智能中可能会出现的历史文化、道德伦理、价值

取向等问题。互联网的普及确实有利于我们的生活，但在技术应用中更要有自己的

思想。因此，作文材料实际上也是在引导考生树立正确的道德观念与价值观。而如

何更好地适应人工智能的发展，这不仅是新时代青少年应思考的问题，也是他们肩

负的责任。

能力素养银线与无思维，不命题”

〃能力素养银线”主要考查考生在学习掌握、实践探索以及运用相关思维方

法等方面的能力。思维认知能力包括但不限于形象思维能力、抽象思维能力、归纳

概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力以及辩证思维能力等。无思维，不命

题”是指高考突出学生关键能力、思维过程和思维品质的考查要求。

新课标I卷作文材料蕴含着“答案与问题“二元思辨关系。思辨类作文一

直是高考作文中的重点，尤其是二元思辨，主要考查学生的批判性思维能力以及辩

证思维能力。新课标I卷作文延续了近几年高考作文常见样式,体现了在新课标、

新教材、新高考三新”背景下高考语文试卷的平稳过渡性。二元思辨关系型作文

也是高三日常练习的作文类型之一，于考生来说，找好二者之间的关系，确立基

础立意难度不大。但是，当作文立意简单的时候，就更注重考生对于问题的独特见

解、深入思考。一点其实是今年新课标I卷作文隐藏的难度。作文材料提到科技

发展中的问题，是希望学生发挥个性，深入思考，而不是浅尝辄止。要求学生能

深入思考问题背后的伦理、文化、价值观等方面的问题，要求学生具有思考的深度

和广度，强调学生的逻辑思维能力、探索未知的能力、创新性思维品质，有助于培

养更好地适应未来社会的人才。

情境载体串联线与无情境，不成题

情境载体串联线”是指通过设计生活实践情境和学习探索情境，将其作为任

务创设和基本知识能力运用考查的载体，实现对考生学科基本概念、原理、技能和

思维方法的考查和选拔。无情境，不成题”是指紧密结合社会热点问题、经济社

会发展成就、科学技术进步、生产生活实际等创设真实情境，考查学生灵活运用所

学知识方法解决实际问题的能力。

新课标I卷作文材料紧跟时代步伐，互联网的普及人工智能的应用都

是现代社会热点问题。作文材料反映科学技术的进步及其带来的变化，具有很强的

现实针对性。现实生活中，青少年其实会较快地接触、接受科技及网络的变化。

一真实生活情境会让考生更有感触，有利于不同水平的考生都可以快速理解作文

题目要求，能根据自己的生活经验找到恰当的写作角度。科技仍在快速发展，人工

智能将会一