人教版七年级上册历史精品教学课件 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第5课 动荡变化中的春秋时期 (4).pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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人教陕西七年级上册2345617第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期目录CONTENTS01预学新知02课时训练预学新知分封制周王室大国诸侯尊王攘夷齐桓公民族交融华夏认同铁制农具牛耕金属货币1．[2025年1月宝鸡期末改编]春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，而按照周礼规定，只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映了()A．青铜器物种类丰富B．王室衰微，诸侯崛起C．诸侯争霸，战乱不断D．分封制度彻底瓦解B课时训练2．下面为某同学整理的历史学习笔记，这则笔记记录的人物是()?A．周武王B．齐桓公C．晋文公D．楚庄王B3.(史料实证)文物蕴含着丰富的历史信息。下列图片所示文物折射出春秋时期()A．国家统一 B．诸侯争霸C．民族交融 D．经济繁荣B4.(创新题·新考向)春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争()A．导致了政局动荡 B．造就了文化繁荣