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- 2025-12-31 发布于湖南
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【活动感悟】(4)综上所述并结合所学知识,谈谈你从夏、商、西周的兴衰和更替中得到的启示。(2分)暴政导致亡国;得民心者得天下;只有实行仁政,国家才能长治久安;要重用人才等。(2分,任答1点,其他答案言之有理亦可)课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件,更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响,你将学会独立思考、全面看待问题。
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人教河北七年级上册2345617891023456178910第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替目录CONTENTS01预学新知02课时训练预学新知2070世袭制殷镐京二里头遗址血缘关系独立性天子1.小明正在修补《中华上下五千年》。书中有这么一段话:“禹死后,启继承父位……制代替……制。”其中,残缺的部分可能是()A.世袭、禅让 B.禅让、选举C.禅让、世袭 D.选举、禅让A课时训练2.[2024·唐山期中]二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器,它们大都是王室使用的高贵礼器。这反映了()A.夏朝时期的文明发展水平B.商代青铜制
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