人教版七年级上册历史精品教学课件 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 大概念引领下的大单元复习.pptVIP

（1）材料一图A人物是儒家学派的创始人，他在政治上提出“”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定；与图A人物同时期的，在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。图B牛骨上的文字被称为“”。战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出了一种新体诗歌“”。（4分）楚辞为政以德老子甲骨文（2）根据材料二，分析百家争鸣产生的历史条件，（2分）并结合所学知识，概括百家争鸣产生的影响。（2分）历史条件：处于社会大变革时期，阶级斗争激烈；商周时期为其奠定了人才和思想资源。(2分)影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。(2分，任答两点即可)（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化当代价值的认识。（1分）从未中断的中华文化维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一的多民族大家庭；有益于治国理政，推动着中国社会的发展进步；为道德建设提供了有益借鉴。(1分，任答一点，言之有理即可)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思