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幼儿园疫情期间健康教育活动实施方案

一、背景与意义

当前，疫情防控工作依然是幼儿园日常管理的重中之重。幼儿阶段是形成良好卫生习惯和健康生活方式的关键时期。在这一特殊时期，通过系统性、趣味性的健康教育活动，帮助幼儿了解基本的病毒防护知识，掌握必备的卫生技能，培养积极乐观的心态和自我保护意识，不仅是保障幼儿身心健康、维护幼儿园正常教学秩序的现实需要，更是促进幼儿终身健康发展的重要基石。本方案旨在结合疫情防控要求与幼儿年龄特点，构建科学、适宜、有效的健康教育体系。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解新冠病毒的传播途径和基本预防方法，认识到讲卫生、勤锻炼对身体健康的重要性。

2.技能目标：引导幼儿学习并掌握正确的洗手方法、咳嗽礼仪、佩戴口罩（必要时）等基本防护技能，并能在日常生活中尝试运用。

3.情感态度目标：培养幼儿热爱清洁、乐于参与体育锻炼的良好习惯，增强自我保护意识和能力，减少对疫情的恐惧心理，保持积极愉快的情绪。

三、活动对象

本园全体幼儿（根据不同年龄段特点，活动内容与形式将有所侧重和调整）。

四、活动时间

疫情期间，贯穿于幼儿园一日生活及各项教育教学活动中，根据疫情发展形势和幼儿园实际情况动态调整。

五、活动内容与措施

（一）创设健康教育环境，营造浓厚氛围

1.环境渗透：利用宣传栏、主题墙、区角等空间，布置与疫情防控、卫生健康相关的图片、故事、儿歌、动画片段等，如“病毒小怪兽”、“洗手七步法”、“我是健康小卫士”等主题环境，让幼儿在耳濡目染中接受健康知识。

2.绘本阅读：精选关于健康、卫生、勇敢、情绪管理等主题的绘本，如《病毒与小贪》、《走开，绿色大怪物》、《根本就不脏嘛》等，通过集体阅读、小组阅读、亲子阅读等形式，引导幼儿理解故事内容，感知健康的重要性。

（二）融入一日生活环节，强化卫生习惯

1.晨间检查与引导：严格执行晨间检查制度，关注幼儿精神状态。利用晨间谈话，以提问、情景再现等方式，自然导入卫生健康话题。

2.盥洗环节：将“七步洗手法”编成朗朗上口的儿歌或配上简单动作，教师示范并指导幼儿正确洗手，强调“饭前便后”、“外出归来”、“手接触污物后”等关键节点必须洗手。

3.进餐环节：培养幼儿安静进餐、不挑食、细嚼慢咽的良好习惯，讲解均衡营养对身体的好处。提醒幼儿餐后漱口。

4.午睡环节：保证幼儿充足睡眠，引导幼儿保持良好睡姿，注意卧室通风。

5.户外活动：保证每日充足的户外活动时间，鼓励幼儿积极参与跑、跳、钻、爬等体育游戏，增强体质，提高免疫力。活动前后注意增减衣物，及时擦汗。

（三）开展主题教育活动，提升防护能力

1.健康知识小课堂：

*小班：通过观看动画、图片，认识常见的卫生用品（如肥皂、毛巾），学习正确的洗手、擦鼻涕方法。

*中班：了解病毒的危害和传播方式，知道为什么要戴口罩（必要时）、勤洗手，学习简单的咳嗽礼仪（用手肘或纸巾遮挡口鼻）。

*大班：进一步了解疫情防控的相关措施，讨论如何保护自己和家人，学习简单的健康食谱搭配知识。

2.趣味教学活动：

*语言活动：创编与卫生健康相关的儿歌、故事、手指谣，如《洗手歌》、《口罩歌》。

*艺术活动：绘画“我心中的健康小卫士”、“打败病毒小怪兽”，制作卫生工具手偶等。

*科学活动：通过简单的小实验（如观察肥皂泡的作用），帮助幼儿理解清洁的原理。

*游戏活动：开展“防疫小剧场”、“健康小医生”等角色扮演游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识和技能。

3.情绪疏导与心理健康：关注幼儿在疫情期间可能出现的焦虑、紧张等情绪。通过故事、谈话、绘画、音乐等方式，引导幼儿表达自己的感受，学习简单的情绪调节方法，如深呼吸、积极的自我暗示等，培养乐观向上的心态。

（四）家园协同，共筑健康防线

1.家长沟通与指导：通过家长会、微信群、致家长的一封信等方式，向家长宣传疫情防控知识和幼儿园健康教育活动的重要性，争取家长的理解与配合。

2.亲子健康活动：鼓励家长和孩子一起参与健康活动，如亲子体育游戏、共同制作健康餐点、一起阅读健康绘本等，形成家园共育的合力。

3.传递正能量：引导家长关注官方信息，不信谣不传谣，为孩子营造积极健康的家庭氛围。鼓励家长引导孩子保持规律作息，均衡膳食。

六、活动保障

1.组织保障：成立以园长为组长，保教主任、保健医、各班班主任为成员的健康教育活动领导小组，明确职责分工，确保活动有序开展。

2.师资保障：组织教师进行相关防疫知识和健康教育技能的培训，提升教师的专业素养和指导能力。

3.物资保障：确保幼儿园内洗手设施充足、完好，提供充足的洗手液、肥皂、纸巾、口罩（必要时）等卫生用品。

4.安全保障：严格执行幼儿园疫情防控各项规定，确保活动在安全的前提下