复式条形统计图认识与分析.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级503授课好授间6、6

课题复式条形统计图课型新课安排1

教1、认识复式条形统计图的特点，能把简单的复式条形图补充完整。

学2、能对统计图进行简单的分析，并根据已知数据作出合理的预测。

目

标

(三维目标)

能把简单的复式条形图补充完整，并分析统计图。

教学重点

能把简单的复式条形图补充完整，并分析统计图。

教学难点

教学方法辅助教具

教学过程

一、创设情境、感受统计与生活的紧密联系。天气渐渐的热了起来，五年级的

同学要订做新的夏季校服，出示大队长小明制作的各班总人数的单式条形统计图，学

生观察它是由哪些部分组成的吗？

二、设置悬念，认识复式条形图的重要性小明带着这张统计图向汇报工作。

说小明搜集的数据还不够完整，呢？学生联系生活实际很容

易想到，夏季校服是分男女的，只统计班级总人数是不够的。这样就很自然的引入复

式条形统计图的必要性。

出示第二次收集的数据。追问：如果继续用一个直条表示一个班级的人数还行

不行？显然仅仅用一种直条，表示两种不同的数量是不行的。解决这个问题，就需要

制作“复式条形统计图”。

三、借助网络学件，自主学习复式条形图出示小明制作的复式条形图。观察它和单

式条形统计图的区别。

那么究竟怎样制作这呢？这里借助一个网络学件flash动画。学生自主学

习，观察作图的顺序和方法。学生小组之间交流讨论学习体会。重点强调图例的作

用

四、分析统计图、总结复式条形图的优势

制作条形统计图的目的是为了直观的获取信息、分析数据。从图中你能获得哪

些信息？小组讨论，汇报。（各班男人数不同等信息）由此可以看出，复式条形

统计图不但能看出各班男人数的多少，还便于分析和比较。

紧接着出示两个小练习

1、某商场一季度冰箱、取暖器情况统计图，缺少图例。

学生从冬天取暖器卖得较多，并且随着气温的增高，销量逐渐减少。可以分析

一下哪一种直条表示冰箱台数，哪一种直条表示取暖器台数。

2、教育书店二月份销售情况统计图、没有涂色。

开学，儿童读物销量明显增多，突出统计对书店经营的导向作用。

至此新授部分告一段落。

五、小课题研究、经历统计全过程

以一组雅典奥运会镜头，渲染气氛，调动学生参与的热情。

课题：第26—28届奥运会队数和奖牌总数统计图

学生以小组为单位，合理分工合作，上网搜料，用EXCEL共同制作一张复

式条形统计图，并汇报展示分析统计图。

请你根据近三届奥运会队成绩，预测一下008年奥运会队的表现

会怎么样？点击“畅所欲言”，的想法写在留言板里，和大家一起。

六、深入生活，做小小统计人

在研究过程中，学生们发现五年级的比男生多。

这是特殊情况还是普遍现象呢？用的同学利用课外时间其它年级的情

况，制作统计图，并试着写一份分析报告！

板书设计

复式条形统计图

复式条形统计图：用两种颜色的色条表示两种类型的数据。

教

后通过创设轻松活泼的学习氛围，激发学生参与与统计活动的。经历整理数据、描写

数据的过程，并在相互的评议和交流中，不断改进和完善各自的统计图