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在新学期班主任工作会议上的讲话

各位同仁，大家好！

今天，我们召开新学期班主任工作会议，主要目的是总结过往经验，分析当前形势，明确新阶段的工作重点，进一步凝聚共识、砥砺前行，共同推动我校班主任工作再上新台阶，为学校整体教育教学质量的提升奠定坚实基础。

班主任是学校德育工作的灵魂人物，是班级管理的核心力量，更是学生健康成长的引路人和守护者。大家身处教育教学第一线，工作千头万绪，责任重大，使命光荣。长期以来，各位班主任兢兢业业、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，学校对此给予充分肯定，并向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

新学期，新起点，新征程。面对教育改革发展的新形势和学生成长的新特点，我们的班主任工作也面临着新的挑战与机遇。借此机会，我对下一阶段的班主任工作提几点希望和要求：

一、聚焦立德树人根本任务，强化思想引领与价值塑造

“国无德不兴，人无德不立。”班主任作为学生思想道德教育的首要责任人，必须将“立德树人”贯穿于班级工作的全过程、各方面。

*要关注学生思想动态。深入了解每一位学生的思想困惑、情感需求和价值取向，通过日常观察、个别谈心、集体活动等多种形式，及时发现并有效化解学生中出现的苗头性、倾向性问题。要特别关注那些行为有偏差、心理有困扰或家庭有特殊情况的学生，给予他们更多的关爱与引导。

*要强化理想信念教育。结合重要节庆日、纪念日以及社会热点，精心设计主题班会、团队活动，将社会主义核心价值观融入教育教学的点滴之中，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，树立正确的世界观、人生观、价值观。

*要注重行为习惯养成。从基础文明抓起，从点滴小事做起，严格班级常规管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。通过榜样示范、制度约束、文化熏陶等方式，让学生在潜移默化中提升素养。

二、深化班级常规管理，营造积极向上的班级氛围

一个积极向上、团结和谐的班级氛围，是学生健康成长的重要保障。班主任要在班级管理的精细化、科学化上下功夫。

*要健全班级管理制度。制度是管理的基石。要引导学生共同参与班规班纪的制定，使其更具认同感和执行力。制度一旦确立，就要坚持公平公正原则，一以贯之，培养学生的规则意识和责任意识。

*要建强班干部队伍。班干部是班主任的得力助手，是连接老师与学生的桥梁。要善于发现和培养有责任心、有能力的班干部，明确职责，指导方法，充分发挥他们在班级自治管理中的骨干作用，形成“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

*要营造优良学风。学风是班级的灵魂。要引导学生明确学习目标，激发学习内驱力。通过组织学习小组、经验交流、学科竞赛等活动，营造比学赶帮超的浓厚学习氛围。关注学生的学习过程，及时指导学习方法，帮助学生克服学习困难。

三、关注学生身心健康，促进学生全面发展

学生的身心健康是其成长成才的基础。班主任要将学生的身心健康放在突出位置。

*要加强心理健康教育。要学习掌握基本的心理健康知识，能够识别学生常见的心理问题。通过日常观察、谈心谈话等方式，了解学生的心理状态，对有需要的学生及时进行疏导或转介。要教育学生正确认识自我，学会调适情绪，培养积极乐观的人生态度。

*要重视生命安全教育。利用班会、宣传栏等多种途径，常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，杜绝安全责任事故发生。

*要促进学生全面发展。鼓励学生积极参与学校组织的各项文体活动、社会实践活动和志愿服务活动，培养兴趣爱好，发展个性特长，提升综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。

四、加强家校沟通协作，构建协同育人新格局

教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会形成合力。班主任在其中扮演着至关重要的角色。

*要主动搭建沟通平台。通过家长会、家访、电话、微信群、校讯通等多种方式，与家长保持常态化、制度化的沟通。及时向家长反馈学生在校的思想、学习、生活情况，也主动了解学生在家表现，共同分析和解决学生成长中遇到的问题。

*要讲究沟通艺术与方法。与家长沟通时，要尊重为先，坦诚相待，以积极正面的引导为主。要善于倾听家长的意见和建议，对家长的困惑要耐心解释。对于存在问题的学生，要与家长共同商讨教育方法，争取家长的理解、支持与配合。

*要引导家长树立正确的教育观念。利用家长会、家长学校等契机，向家长宣传科学的教育理念和方法，引导家长理性看待孩子的成长，避免急功近利，共同为孩子营造健康和谐的成长环境。

五、提升自身专业素养，在实践中不断成长

班主任工作是一门科学，也是一门艺术，需要不断学习和探索。

*要加强学习。认真学习教育法律法规、教育学、心理学、班级管理学等专业知识，关注教育改革发展动态，不断更新教育理念和