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去外婆家

第2课时

外婆时候有趣舅妈或者留下一份喂鸡逃跑歌曲衣服扑鼻开火车读词语。

宝贝干活回来一些天气欢快它们告诉名字出门听写，同桌之间互评。

思考外婆家带给“我”的乐趣。

合作探究探究一速读课文，理解文意快速读课文，找一找“趣”这个字在文中出现了几次，分别在哪个自然段。

第1自然段：第6自然段：

探究二品味“趣”。1.朗读第2自然段，说一说：宝贝有哪些呢？

2.朗读第3自然段，想一想“趣”在哪里。

吃的乐趣——山楂、柿子、毛栗子。

3.朗读第4自然段，想一想“趣”在哪里。

品读外婆的话，体会：“趣”在哪里？要有这样的“趣”，最重要的是什么？外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。玩的乐趣——活泼可爱的小山雀。

4.朗读第5自然段，想一想“趣”在哪里。

杜鹃花姹紫嫣红

野花香气扑鼻

看的乐趣——姹紫嫣红的杜鹃花、香气扑鼻的野花。

探究三全文梳理，感受主题。思考：读完课文，在外婆家除了感受到有趣，你还感受到什么？亲情的温暖

本文作者去外婆家，寻找童年之趣，自然之趣，生活之趣。课文回忆了小时候在外婆家的经历，展现了乡村生活的美好和亲情的温馨。希望我们继承和弘扬中华优秀传统文化中的家庭观念和亲情文化。

1．梳理本课中的“趣”。2．和同学交流你有没有类似的经历。