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《概率统计》教学大纲

课程编号：10180804

英文名称：ProbabilityandStatistics

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：高等数学

课程类别：通识教育课程必修）

授课对象：高分子材料与工程专业学生

教学单位：数理信息学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

本课程是高分子材料与工程专业的通识教育课程。本课程对于培养学生处理“随机闰题”

所需要的数学基础知识、基本能力和综合素质具有重要的作用，为学生进行数据处理、统计

分析、数学建模，提供必要的知识储备。主要讲授随机变量及其分布、随机变量的数字特征、

参数估计和假设检等内容，

通过本课程教学，知识、能力和素质等方面达到如下教学目标：

课程目标1.知识方面：掌握随机变量及其分布、随机变量的数字特征、统计量及其分

布等基础知识；掌握参数估计，假设检验等统计推断的方法。

课程目标2.能力方面：能够根据研究目的以及数据特点，选择合适的统计方法进行统计推

断，对数据进行建模，解决实际问题。

课程目标3.素质方面：培养利用概率统计的思想方法解决实际随机问题的意识，培养自主

学习的能力和勇于探究的精神。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

1-1.能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于材料科

课程目标1M

学与工程问题的表述。

1-2,能针对材料生产与加工领域等问题建立数学模型并求

课程FI标2M

解。

1-3.能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析专业工

课程目标3M

程问题。

三、教学内、基本要求与学时分配

基本要求及重、难点含德育要教学

序号教学内学时对应课程目标

求）方式

随机事件及

其概率

教学内容：讲解基本要求：熟悉概率的公理化定义及

性质；会判断事件是否独立；掌握三

概率的公理化定

义及其性质：讲大概率公式。集中授课程目标1、

1解条件概率的含教学重点：概率的定义及性质、三大6课、课2、3

义、乘法公式、全概率公式。堂练习

教学难点：条件概率。

概率公式、贝叶

斯公式；介绍事

件的独立性及其

应用。

基本要求：掌握随机变量的分布函

随机变量的分布

数、分布列或密度困数，求事件的概

教学内容：讲解

率等这几者之间的相互关系及有关

分布函数、分布

计算；要非常熟悉几种常用分布的性

列、密度函数的