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浅谈游戏对培养幼儿音乐节奏感的作用

摘要

喜欢游戏是孩子天性，也是幼儿与周围环境相互作用的基本形式。游戏能给幼儿带来欢乐和满足，促进幼儿认知和人际交往能力以及情感发展。游戏是幼儿的基本活动，从幼儿个体发展的历程来看，与幼儿身心发展的需要相关，同时游戏也代表着幼儿身心发展的客观需求。幼儿园音乐课程游戏化，是对幼儿品德教育、审美教育、提高想象力、认知能力、丰富音乐知识的才能、发展智力的良好手段。用这种手段让幼儿用肢体去感知音乐，用心灵去触摸音乐，在游戏的过程中去体会音乐。把游戏这种自由、自发的自然活动引入音乐教学，使幼儿快乐的在游戏中感知音乐，充分体验学音乐的快乐。幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发这是幼儿生理和心理特点，所以将音乐教育用游戏的方法，同幼儿的学习、生活、玩耍融为一体。从适合幼儿的学习方式出发，所有的音乐活动都需要以游戏的方式来开展，但必须能真正吸引幼儿参与，激励幼儿不断提升参与音乐活动和享受音乐乐趣的水平。从幼儿园音乐教育的现状来看，幼儿园音乐教学游戏化研究是很有必要的。

节奏是音乐生命力的源泉，节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感，培养幼儿的节奏感可促进音乐感受能力的发展。因此，对幼儿进行音乐教育从节奏感入手是极其重要的。而幼年时代是游戏的时代，生动活泼的游戏与幼儿的生活、活动密切相连。幼儿所追求的就是如何使自己的生活愉快欢乐，趣味成了他们参加一切活动的准则。在幼儿园的教学中，教师若能灵活采用多种教学手段，寓教于趣，寓教于美，寓教于乐，使幼儿始终保持轻松愉快的情绪，我们的音乐教育就会收到事半功倍的效果。

关键词：节奏感游戏教学

ABSTRACT

Likethegameisthenatureofchildrenandchildrenandthesurroundingenvironmentmutualeffectofbasicform.Gamescangivechildrenbringjoyandsatisfaction,topromotechildrenscognitiveandinterpersonalskillsandemotionaldevelopment.Thegameisthebasicchildcareactivities,fromthepointofviewofthehistoryofchildrensindividualdevelopment,associatedwithphysicalandmentaldevelopmentofchildrensneeds.Atthesametime,thegamealsorepresentstheobjectiveneedsofphysicalandmentaldevelopmentofyoungchildren.Gamemusiccurriculuminkindergartenisofchildrenmoraleducation,aestheticeducation,improvetheimagination,cognitiveability,richknowledgeofmusictalent,goodwaytothedevelopmentofintelligence.Inthiswayletchildrenusebodytoperceivemusic,heartandsoultotouchtoneMusic,inthecourseofthegametounderstandmusic.Thisfreegame,ofnaturalandspontaneousactivityintothemusicteaching,tomakechildrenhappyinthegamemusicperception,tofullyexperiencethejoyofmusic.Childrensactive,amusing,concretethinkinginimages,allfromtheinterestofthisisthechildrensphysiologicalandpsychologicalcharacteristics,sothemusiceducationwiththemethodof