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2025年教师数字素养演进路径与多层影响机制研究基于五年大样本数据的实证分析.docx

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    2025年教师数字素养演进路径与多层影响机制研究

    基于五年大样本数据的实证分析

    一、问题提出：数字时代教育变革中的核心命题

    随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，数字化转型已成为推动社会各领域高质量发展的关键驱动力。教育作为国家发展战略的重要组成部分，正处于从传统模式向智能融合形态跃迁的关键阶段。在此背景下，教师作为教育教学活动的核心实施者，其数字素养水平不仅直接关系到课堂教学的质量与效率，更深刻影响着学生数字能力的培育路径与未来竞争力的构建。

    近年来，国家陆续出台《教育信息化“十四五”规划》《新时代基础教育强师计划》《教师数字素养标准（试行）》等一系列政策

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