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中国神话故事导读课教学设计

课程背景与目标设定

在当前基础教育阶段，语文课程不仅承担着语言文字训练的基本功能，更肩负着传承中华优秀传统文化的重要使命。随着《义务教育语文课程标准》对文化传承与理解素养的不断强化，越来越多的教学实践开始聚焦于经典文本的深度挖掘与跨学科融合。中国神话作为中华文化源头之一，蕴含着丰富的哲学思想、民族精神和审美意蕴，是培养学生文化认同感、想象力与批判性思维能力的重要载体。

然而，在实际教学过程中，神话往往被简化为“古代人讲的奇幻故事”，停留在情节复述与人物记忆层面，缺乏系统性的解读框架与价值引导。学生虽能讲述盘古开天、女娲造人等耳熟能详