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2025年《幼儿教师资格证》保教知识与能力预测

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在答题纸上。）

1.学前儿童身心发展变化的根本原因是（）。

A.遗传因素

B.教育影响

C.环境因素

D.个体活动

2.根据皮亚杰的认知发展理论，4-7岁儿童主要处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

3.“游戏是幼儿自主自愿、感到快乐的活动”，这体现了幼儿游戏的（）特征。

A.幼儿主体性

B.过程性

C.情境性

D.意外性

4.在幼儿园教育中，教师创设一个安全、温馨、丰富的物质环境，主要体现了（）对幼儿发展的价值。

A.教育活动

B.生活活动

C.游戏活动

D.环境教育

5.幼儿园一日活动中，入园、离园、进餐、午睡等环节属于（）。

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.区域活动

6.陈鹤琴提出的“活教育”主张中，不包括（）。

A.活动是教，活动是学，活动是玩

B.遵循幼儿身心发展规律

C.重视书本知识传授

D.做中学，做中教，做中求进步

7.幼儿园教育评价应遵循的主要原则是（）。

A.竞争性原则

B.发展性原则

C.选拔性原则

D.静态性原则

8.观察法是幼儿园了解幼儿的常用方法，其优点是（）。

A.客观性强，可获取行为细节

B.灵活性高，可随时进行

C.效率较高，节省时间

D.便于量化，易于分析

9.下列关于幼儿注意发展的特点，描述错误的是（）。

A.以无意注意为主，有意注意逐渐发展

B.注意稳定性较差，易受外界干扰

C.注意范围较窄，难以长时间集中

D.注意分配能力随着年龄增长而显著提高

10.幼儿社会性发展的重要标志之一是（）。

A.依恋关系的建立

B.出现自我意识

C.开始交往与合作

D.情绪表达日益丰富

11.儿童首次表现出象征性游戏大约在（）岁。

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

12.在幼儿园区域活动中，教师提供丰富的操作材料，主要目的是（）。

A.组织教学活动

B.控制幼儿行为

C.满足幼儿个体差异

D.展示教师才艺

13.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.经验和直接感知

B.理论和间接观察

C.想象和创造性思维

D.记忆和逻辑推理

14.幼儿园教师组织体育活动时，应优先考虑（）。

A.活动内容的趣味性

B.活动形式的多样性

C.幼儿动作发展的安全性

D.活动场地的美观性

15.培养幼儿良好的进餐习惯，不属于幼儿园（）的主要任务。

A.健康教育

B.安全教育

C.生活教育

D.情商教育

16.蒙台梭利教育法强调为幼儿提供（）。

A.结构化的教具和自由活动的时间

B.丰富的游戏和教师主导的活动

C.灵活的空间和固定的课程安排

D.强烈的社会性和集体生活体验

17.幼儿园班级环境布置中，体现“以幼儿为本”理念的是（）。

A.教师完全按照自己的喜好设计

B.只展示幼儿的优秀作品

C.允许幼儿参与环境布置的过程

D.强调环境的教育宣传功能

18.教师在组织幼儿讨论时，引导幼儿倾听他人意见，并尝试表达自己的看法，这主要发展了幼儿的（）。

A.注意能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.语言表达能力

19.幼儿园教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.关爱幼儿

C.教书育人

D.为人师表

20.根据幼儿身心发展特点，幼儿园教育不应过分强调（）。

A.儿童的个体差异

B.儿童的全面发展

C.知识技能的系统性

D.儿童的学习兴趣

21.幼儿园教育中，游戏活动与教学活动的关系