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学校复课开学通风、洗手卫生管理措施

随着复课开学的有序推进，校园作为人员相对密集的场所，其卫生防疫工作的重要性不言而喻。其中，科学规范的通风换气与严格细致的手卫生管理，是保障师生健康、营造安全教学环境的两道关键防线。本文将从实际操作角度出发，探讨如何有效落实这两项核心措施。

一、科学通风，保障空气清新流通

空气流通是降低室内空气中病原体浓度、减少交叉感染风险的最简便、有效的方法。学校应将通风换气作为日常管理的重要组成部分，常抓不懈。

（一）通风时段与频次

每日清晨到校后，应首先开启所有教室、办公室及功能室的门窗进行彻底通风，为一天的教学活动做好准备。课堂期间，应充分利用课间休息时间，组织学生开窗通风，确保每节课后都能进行一次有效的空气交换。对于人员流动较大的区域，如走廊、楼梯间等，也应尽可能保持空气流通。放学后，需再次进行全面通风，以清除一天积累的室内污染物。在季节交替或天气变化时，应灵活调整通风策略，避免因通风导致室温过低或过高，影响教学活动。

（二）通风方式与时长

通风时，应尽可能打开房间的对侧门窗，形成有效的空气对流，确保新鲜空气能够充分进入并置换室内空气。若条件允许，可同时开启排风扇等通风设备，增强通风效果。每次通风的持续时间应根据具体情况而定，一般建议不少于必要的时长，以保证空气充分更新。对于一些不易开启窗户的特殊场所，应优先考虑使用机械通风设备，并确保其正常运行和定期维护。

（三）特殊区域的通风管理

图书馆、实验室、食堂、宿舍等人员密集或相对封闭的场所，其通风要求应更为严格。图书馆和实验室应在开放前、闭馆后进行彻底通风，并在使用过程中根据人流情况适时通风。食堂在每餐开餐前、后均需通风，就餐期间也应保持空气流通。学生宿舍应引导学生养成每日开窗通风的习惯，特别是在晨起后和睡前。

二、规范洗手，筑牢健康第一道防线

手是传播病原体的重要媒介，加强手卫生管理，培养师生良好的洗手习惯，是预防感染的关键环节。

（一）明确洗手时机

应在全校范围内普及科学洗手知识，让每一位师生都清楚知道在哪些情况下必须洗手。例如，在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品或设施后、处理垃圾后，以及在触摸口、鼻、眼之前，均需进行手部清洁。

（二）掌握正确洗手方法

推广并教授“七步洗手法”，确保师生能够掌握正确的洗手步骤：掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；必要时增加对手腕的清洗。整个洗手过程应持续足够的时间，确保清洁效果。

（三）洗手设施与用品保障

学校应确保洗手设施的充足与完好，水龙头数量应能满足高峰期师生的使用需求。同时，要保证洗手液或肥皂的持续供应，并提供干手设施，如一次性纸巾或烘手机。对于不便使用流动水洗手的场景，可配备含酒精的免洗手消毒剂作为补充，但需注意其使用安全，特别是对低龄学生的指导与管理。

（四）强化洗手习惯培养

将手卫生教育融入日常教学与管理中，通过主题班会、宣传画、校园广播等多种形式，提高师生对洗手重要性的认识。教师应以身作则，带头执行洗手规范，并在日常活动中及时提醒和督促学生养成勤洗手的良好习惯。

三、强化管理，确保措施落地见效

（一）明确责任分工

学校应建立健全卫生防疫工作责任制，将通风、洗手等卫生管理措施的落实责任到人。班主任作为班级卫生管理的第一责任人，需密切关注班级内的通风情况和学生的洗手习惯；后勤部门则负责保障洗手设施、清洁用品的正常供应与维护。

（二）加强监督检查

学校应定期组织对各区域通风、洗手设施及执行情况的检查，及时发现问题并督促整改。可将通风、洗手管理纳入学校常规卫生检查项目，确保各项措施不走过场，真正落到实处。

（三）注重宣传引导

通过校园宣传栏、微信公众号、致家长一封信等多种渠道，向师生及家长普及通风、洗手等卫生防疫知识，争取家长的理解与配合，共同营造重视卫生、关注健康的校园氛围。

总而言之，复课开学后的校园卫生管理工作，需要从细节入手，以科学的态度和务实的作风，将通风和洗手这两项基础而重要的措施抓细抓实。唯有如此，才能为师生构建起一道坚实的健康屏障，保障校园教学活动的平稳有序进行。