小学低年龄段绘本阅读教学策略与应用效果.docxVIP

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2026-01-07 发布于天津
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小学低年龄段绘本阅读教学策略与应用效果.docx

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【摘要】本研究主要探讨小学低年龄段绘本阅读教学策略与其应用效果，通过对综合文献的整理与实证调查分析，揭示绘本阅读教育在低年级教育中的关键作用。通过研究发现，绘本的图片与文字结合能够有效促进学生的阅读兴趣与理解能力，尤其在情感主题的探索中，绘本通过生动的情节与色彩丰富的插图，激发了学生的想象力与共情能力。在对低年级学生的绘本阅读指导策略中，通过正确的看图技巧来引导学生关注故事的视觉元素，从而实现深层次的文本解读。我们也可以在教学过程中采用提问技巧强化儿童的思维能力和提升他们的参与感，这样可以进一步增强学生的阅读体验。本研究提出了相应的教学策略建议，为今后以绘本为依托的课堂教学提供理论依据与实践