小学数学游戏化教学策略探究--以徐州市Y小学为例.docVIP

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2026-01-01 发布于天津
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小学数学游戏化教学策略探究

--以徐州市Y小学为例

摘要

随着教育改革的不断深化，传统的教学模式已经无法满足现代教育对学生综合素质培养的需求。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》在教学建议部分把“强化情境设计与问题提出”作为引发学生思考的重要教学方式。游戏化教学模式强调“以学生发展为中心”的教学理念，将学生置身于真实情境中，引导学生在游戏中感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，游戏化教学作为一种常规的辅助教学，可以满足在“双减”的背景下提高课堂教学质量，因此在小学数学教育中深受教师和学生的喜爱。本文旨在探究小学数学游戏化教学策略